山东省聊城四中2014届高三化学二轮复习 模块五专题三 误差分析、实验设计与评价学案.docVIP

模块五 化学实验 专题三 定量实验及误差分析 化学实验方案的设计与评价 [考试大纲] 掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计基本实验，并能根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。 掌握一定物质的量浓度溶液的配制、酸碱中和滴定、硫酸铜晶体结晶水含量测定、中和热测定等定量实验及误差分析。 [知识梳理] 一、定量实验及误差分析 Ⅰ.配制一定物质的量浓度的溶液 1.配制的主要步骤：??? 计算→称量（或量取）→溶解（或稀释）→转移→定容→摇匀→装入试剂瓶→贴标签等。??2.应注意的问题：??⑴配制一定物质的量浓度的溶液是将一定质量或体积的溶质按所配溶液的体积在选定的容量瓶中定容，因而不需要计算水的用量。??⑵不能配制任意体积的一定物质的量浓度的溶液。这是因为在配制的过程中是用容量瓶来定容的，而容量瓶的规格又是有限的，常用的有50mL、100mL、250mL、500mL和1000mL等。所以只能配制体积与容量瓶容积相同的一定物质的量浓度的溶液。??⑶在配制一定物质的量浓度的溶液时，不能直接将溶质放入容量瓶中进行溶解，而要在烧杯中溶解，待烧杯中溶液的温度恢复到室温时，才能将溶液转移到容量瓶中。这是因为容量瓶的容积是在20℃时标定的，而绝大多数物质溶解时都会伴随着吸热或放热过程的发生，引起温度的升降，从而影响到溶液的体积，使所配的溶液的物质的量浓度不准确。??⑷定容后的容量瓶在反复颠倒、振荡后，会出现容量瓶中的液面低于容量瓶刻度线的情况，这时不能再向容量瓶中加入蒸馏水。这是因为容量瓶是属于“容纳量”式的玻璃仪器（指注入量器的液体的体积等于容器刻度所示的体积）。用滴管定容到溶液的凹面与容量瓶的刻度线相切时，液体的体积恰好为容量瓶的标定容积。将容量瓶反复颠倒、振荡后，出现容量瓶中的液面低于容量瓶刻度线的情况，主要是部分溶液在润湿容量瓶磨口时有所损失。 3.误差分析??⑴使所配溶液的物质的量浓度偏高的主要原因：??①天平的砝码沾有其他物质或已锈蚀；??②试剂砝码的左右位置颠倒；??③调整天平零点时，游码放在了刻度线的右端；??④用量筒量取液体时，仰视读数，使所读液体的体积偏大；??⑤容量瓶内溶液的温度高于20℃，造成所量取的溶液的体积小于容量瓶上所标注的液体的体积，致使溶液浓度偏高；??⑥给容量瓶定容时，俯视标线会使溶液的体积减小，致使溶液浓度偏高。??⑵使所配溶液的物质的量浓度偏低的主要原因：??①直接称热的物质；??②砝码有残缺；??③在敞口容器中称量易吸收空气中其他成分或易于挥发的物质时的动作过慢；??④用量筒量取液体时，俯视读数，使所读液体的体积偏小；??⑤于溶解稀释溶液的烧杯，未用蒸馏水洗涤，使溶质的物质的量减少，致使溶液浓度偏低；??⑥转移或搅拌溶液时，有部分液体溅出，致使溶液浓度偏低；??⑦给容量瓶定容时，仰视标线，会使溶液的体积增大，致使溶液浓度偏低。 4.仪器：托盘天平（带砝码）、药匙（或用量筒代替前两者）、烧杯、量筒、胶头滴管、玻璃棒、固定容积的容量瓶。 Ⅱ.硫酸铜结晶水含量的测定 1.实验步骤是： ⑴称量 把托盘天平调零点后，准确称量清洁干燥(包括内外壁)瓷坩埚的质量(设为W1)，并用这坩埚称取约2克(准确到0.1克)已经研碎的硫酸铜晶体(设坩埚和硫酸铜晶体总质量为W2) ⑵热把坩埚放在铁圈的泥三角上，用酒精灯的外焰慢慢加热，直至硫酸铜晶体由蓝全变白。然后，用坩埚钳取下坩埚放入干燥器内冷却。 ⑶埚冷却后，把坩埚放在天平上称量(记下总质量) ⑷加热再称量把坩埚再加热数分钟，放在干燥器里冷却后再称量(记下总质量)到两次称量的质量相差不超过0.1克为止(设最后恒定总质量为W3) ⑸计算 如要求测定硫酸铜晶体的化学式，则计算式为 ： ⑴托盘天平的感量一般为0.1克，精确度不高，致使出现正误差或负误差，都有可能；⑵以由蓝变白作为硫酸铜晶体失水完全的标志，是不可靠的。坩埚里硫酸铜的表面虽已全变白，而内部可能尚有未失水完全的硫酸铜，这样实验结果偏低。以加热后两次称量的质量差不超过天平的感量(0.1克)为失水完全的标志，则可避免了上述偏低的误差。 Ⅲ.中和滴定：又称酸碱滴定。利用已知浓度的酸(或碱)，通过滴定来测定未知浓度的碱(或酸)。进行中和滴定时，酸、碱的浓度一般都用摩尔浓度表示。 1.中和滴定的操作步骤是： (1)做好滴定前的准备工作①洗净滴定管；②检查滴定管是否漏水；③往滴定管里装标准溶液，将液面调至“0”刻度。