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山西省2016届高考英语一轮复习 Unit 2 English around the world学案 新人教版必修1.doc
山西省广灵县第一中学2014届高考英语一轮复习 Unit 2 English around the world学案 新人教版必修1
【课标要求】学会 Unit2 English around the world 高考知识点
【复习任务】
1.学习重点:总结command. request. recognize. because of. come up make use of 等的用法
2.学习难点;熟记command request 等的用法
【问题导学】
一.核心词汇
1.Not having seen him for a long time,I can hardly _________ (认出)him.
2.They went____________(直接)home without stopping at the gas station,for it was too late.
3.The result of the long police investigation is that the ____________(身份)of the killer is still a complete mystery.
4.I know from the young man’s ________(口音)that he is from the South.
5.You’d better find a ____________(本地人)to tell you how to get there.
6.Follow the ____________(说明)that your doctor gives you.
7.Reading is one of the best ways of enlarging your __________(词汇量).
8.____________ on a real story happening in Shenzhen,the film attracted a lot of audience.(base)
9.He is a strong ____________ and he ____________ the whole nation with an iron hand.(government)
10.Recovery from the disease is very ____________.As the weather ____________ becomes warmer and warmer,he will pick up.(gradual)
二.高频短语
1._____ 因为;由于2._____ 走近;上来;提出3.____ 现在;目前
4.____ 利用;使用5.____ 例如……;像这种的
6.____ 扮演一个角色;参与7.____ 即使8.____ 以……为基础
三.重点句式
1.Today,____________ people speak English as their first,second or a foreign language ____________ ever before.
如今说英语的人比以往任何时候都多了,他们有的是作为第一语言来说,有的是作为第二语言或外语。
2.Native English speakers can understand each other __________ they don’t speak the same kind of English.
以英语作为母语的人,即使他们所讲的语言不尽相同,也可以相互理解。
3.Actually all languages change and develop when cultures meet and ________________ each other.
事实上,当不同文化互相交流渗透时,所有的语言都会有所变化、有所发展的。
4.__________ more __________ German than the English we speak at present.当时的英语更多地是以德语为基础,而我们今天所说的英语不是。
5.________________,there is ____________ as standard English.
信不信由你,(世界上)没有什么标准英语。
四.知识详解
[即境活用]
1.In order to have a good_______of English,he resigned and went abroad.
A.command B.Need C.master D.direction
2.He commanded that the st
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