圣博德学校2006-2009年度三年学校发展计划检讨.pdfVIP

聖博德學校 2006-2009 年度三年學校發展計劃檢討 達成程度 關注事項 目標 /策略 評估、檢討及反思 達標 部分達標 未達標 (一)提升學生 1. 「自學樂園」獎勵計劃  推行自學樂園 獎勵計劃 ，目的是鼓勵學生主動學習，善用餘暇，積 創意思維 極參與各學科活動 。近年來各科組已不斷開拓網上資源及設計多元 及自學能 化的自學活動，鼓勵學生運用不同的 途徑進行自學。觀察所得， 力 高年級學生的自學意識已見提高，大部分學生能積極預習及按老師 的要求預先搜集有關的資料，而低年級學生在 獎勵計劃的推動下， 比高年級學生較主動參與自學活動，惟整體學生主動學習的精神尚 頇進一步加強。08-09 年度新增添一批「自學樂園」獎勵計劃的禮物， 也具一定的吸引力，惟因流感停課關係，未能全面檢視成效。來年 將繼續購買 「自學樂園」獎勵計劃的禮物及加入 「自學樂園」家長 評核部分，以推動 學生參與自學活動及引入多方參與的評估。 2. 常識科種籽計劃 ：「踏上  計劃 透過科技學習活動，提升六年級學生的批判性思考、解 科技探究路」 難、創造力、溝通以及協作能力，並增加學生對科技學習的興 趣。 設計的活動讓學生互相學習，並提升多元智能，大部分學生在 活動表現投入，老師對學生表現非常滿意，部分學生表現亦得 到家長的好評。老師亦能從中學習，與學生一同成長。 檢討及反思 ：部分學生雖於製作炮台有良好表現，但以紙筆作 紀錄時仍未能清楚表達，老師亦難以用有限的常識課堂指導學 生。建議可進行跨科合作，可更善用老師的專業及資源。 達成程度 關注事項 目標 /策略 評估、檢討及反思 達標 部分達標 未達標 (一)提升學生 3. 優質教育基金撥款計  計劃目的是 協助培訓教師有關創意語文教學的技巧及提升學 創意思維 劃 —創意語文教學：孕 生的創意發展 。教師透過首年舉辦的兩次教師培訓工作坊，認 及自學能 育模式的多元應用 識 如何使用各種教學策略在語文科目中提高學生的創意思 力 維 。在第二年及第三年的教學實