江西省横峰中学2016届高考化学一轮复习 模块一 第二章 第二节 氯及其化合物课件.pptVIP

白色 紫色 无色 黄绿色 D 无色 蓝色 橙色 黄绿色 C 白色 紫色 橙色 无色 B 白色 蓝色 橙色 黄绿色 A ④ ③ ② ① 选项 考点一 考点二 考点三 考点四 课堂小结·一题串知 课后检测·演练提能 第二节 氯及其化合物 质量铸就品牌 品质赢得未来 化学 结束 考点一 考点二 考点三 考点四 课堂小结·一题串知 课后检测·演练提能 质量铸就品牌 品质赢得未来 结束 化学 第二节 氯及其化合物 * 考点一 考点二 考点三 考点四 课堂小结·一题串知 课后检测·演练提能 ___液化 比空气__ __毒 __________气味 ____色 特性 密度 毒性 气味 颜色 黄绿 强烈刺激性 有 大 易 H2O、H＋、Cl－、OH－ Cl2、HClO、H2O、H＋、Cl－、ClO－、OH－ Cl2 粒子种类 酸性 酸性、氧化性、漂白性 氧化性 性质 无色 浅黄绿色 黄绿色 颜色 混合物 混合物 纯净物 分类 久置氯水 新制氯水 液氯 次氯酸盐与浓盐酸反应制Cl2 左移 c(H＋)和c(Cl－)增大 盐酸 ①用饱和食盐水除Cl2中的HCl ②用排饱和食盐水法收集Cl2 左移 c(Cl－)增大 可溶性氯化物 应用 平衡移动的方向 浓度变化 向氯水中加入的物质 氯水避光保存或现用现配 右移 c(HClO)减小 光照 制高浓度的HClO溶液 右移 c(H＋)减小 CaCO3 制漂白粉 右移 c(H＋)减小 Ca(OH)2 用NaOH溶液吸收多余Cl2 右移 c(H＋)减小 NaOH 应用 平衡移动的方向 浓度变化 向氯水中加入的物质 氯水中含有H＋ 将足量的氯水滴加到Na2CO3溶液中 ③ 将氯水滴加到含有酚酞的NaOH溶液中 ② 生成白色沉淀 将氯水滴加到AgNO3溶液中 ① 结论 实验现象 实验方法 实验序号 氯水中含有H＋ 将足量的氯水滴加到Na2CO3溶液中 ③ 将氯水滴加到含有酚酞的NaOH溶液中 ② 生成白色沉淀 将氯水滴加到AgNO3溶液中 ① 结论 实验现象 实验方法 实验序号 氯水中含有H＋ 将足量的氯水滴加到Na2CO3溶液中 ③ 将氯水滴加到含有酚酞的NaOH溶液中 ② 结论 实验现象 实验方法 实验序号 第章　非金属及其化合物 第节 氯及其化合物 1.了解氯元素单质及其重要化合物的主要性质及应用。 2.了解氯元素单质及其重要化合物对环境质量的影响。 1．特殊的颜色：Cl2——黄绿色气体 Br2——红棕色液体 I2——紫黑色固体 考点一氧化性强的非金属单质——氯气 [教材知识层面] [高考考查层面] 命题点1　氯水的成分与性质 命题点2　氯水中的平衡移动及应用 [考点达标层面] 考点二 杀菌、消毒的主力军——次氯酸、次氯酸盐 [教材知识层面] [高考考查层面] 命题点　次氯酸、次氯酸盐的强氧化性 [典题示例] 1．为预防一种新型流感，同学们每天用“84”消毒液(NaClO溶液)消毒，下列说法正确的是(　　) A．NaClO溶液的消毒原理是使蛋白质变性 B．1 mol Cl2与足量NaOH溶液反应转移2 mol电子 C．NaClO溶液的漂白原理与Na2O2、SO2相同 D．“84”消毒液与“洁厕灵”(盐酸)共同使用，可达到既清洁又消毒的双重效果 (5)次氯酸钠溶液可用于环境的消毒杀菌。(　　) 2．在淀粉_碘化钾溶液中加入少量次氯酸钠溶液，并加入少量的稀硫酸，溶液立即变蓝，在上述溶液中加入足量的亚硫酸钠溶液，蓝色逐渐消失。下列判断不正确的是(　　) A．氧化性：ClO－＞I2＞SO B．漂白粉溶液可使淀粉_碘化钾试纸变蓝 C．向氯水中加入亚硫酸钠溶液，氯水褪色 D．次氯酸钠可以与亚硫酸钠共存 考点三 氯气的实验室制法 [实验基础] 以“无水氯化铝的制备”为载体串联氯元素单质及其化合物知识 高考载体(2012·山东高考T30) 　　无水AlCl3(183 ℃升华)遇潮湿空气即产生大量白雾，实验室可用下列装置制备。 1． 氯元素位于元素周期表中第三周期族，原子结构示意图为，最外层有个电子，在化学反应中易获得1个电子而表现为－1价。自然界中氯主要以态形式存在。 Cl2＋H2OHCl＋HClO [典题示例] 1．在新制的氯水中加入少量碳酸钠粉末，下列说法正确的是(　　) A．pH增大，HClO浓度增大 B．pH减小，Cl－浓度增大 C．pH增大，Cl－浓度减小 D．pH减小，HClO浓度减小 2．(2014·浙江高考)氯在饮用水处理中常用作杀菌剂，且HclO的杀菌能力比ClO－强。25 ℃时氯气氯水体系中存在以下平衡关系： Cl2(g)Cl2(aq)　　　　　K1＝10－1.2 Cl2(aq)＋H2OHClO＋H＋＋Cl－　　K2＝10－3.4 HClOH＋＋ClO－ 　　　　　　　Ka＝？ 其中Cl