人教版四年级上册语文第6课爬山虎的脚.pptVIP

* 上搭架， 下搭架， 条条青龙藤上挂。 上搭架， 下搭架， 串串珍珠藤上挂。 猜谜语： 种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。 爬山虎也是一种攀援植物，可它不用搭架子，也能往高处爬。 这是为什么呢？ 人教新课标四年级语文上册第二单元 读了课题，你有什么问题？ 爬山虎的脚是怎么样的？ 爬山虎的脚怎样往上爬？ 虎 占 铺 均 匀 叠 茎 柄 触 痕 逐 蛟 hǔ zhàn pù jūn yún 爬山 虎 占领 当 铺 均 匀 dié jīng bǐng chù hén 重 叠 根茎 叶柄 触角 痕迹 zhú jiāo 逐渐 蛟龙 自由朗读课文，读准字音，思考：课文抓住爬山虎的什么来写？ 爬山虎生长的位置 爬山虎的叶子 爬山虎的脚 爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。 爬山虎离不开墙 默读，爬山虎的叶子在生长中有什么变化？重点写的是什么时候的叶子？从哪个词看出来？ 嫩红 嫩绿 引人注意的是长大的叶子。 小组合作学习，探究讨论：爬山虎的脚是怎么样的？爬山虎的脚怎么样在墙上爬？ 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。 读读，画画，画出爬山虎的脚长在哪，什么样子？ 我是小画家！ 给爬山虎画上正确的脚 。 作者能把爬山虎的脚写得那么形象具体，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？ 注意 作者观察非常仔细认真！ 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 读读，用“▲”划出爬山虎在墙上爬的动作。 把“一脚一脚地往上爬”，换成“一步一步地往上爬”，行吗？为什么？ 爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。 （牢固）触着墙←-→没触着墙的（萎了） 小结 第3、4、5自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山虎的脚有何不同。 学习了这篇课文，你有什么感受？ 作者观察真仔细，我们都要向他那样留心观察周围的事物！ *