苏教版语文必修三备课精选练习：专题一 1祖国山川颂 第1课时.docVIP

专题一　祖国土 文本1　祖国山川颂 第1课时　导学与探究 1．字音辨识 (1)给下列词语中加点的字注音 ①无垠(　　　)　　②徜徉(　　　)　　③铿锵(　　　) ④荒冢(　　　) ⑤蹒跚(　　　) ⑥鹰隼(　　　) ⑦耸峙(　　　) ⑧突兀(　　　) ⑨嵯峨(　　　) (2)给多音字注音 ①　②　③ ④ ⑤ ⑥ 2．辨形组词 ①　　　②　　　③ ④ ⑤ ⑥ 3．词语释义 ①莽莽苍苍：________________________________________________________________________ ②蒙密：________________________________________________________________________ ③浩浩荡荡：________________________________________________________________________ ④无垠：________________________________________________________________________ ⑤叹为观止：________________________________________________________________________ 4．近义词辨析 (1)变幻·变换 二者都是动词，指事物的变化。“变幻”指不规则地改变，含没有规律、使人莫测高深的意思。“变换”指事物由一种形式或内容换成另一种，是事物在形式上、内容上、方法上有意识地改变。 例句：①美国和伊朗的关系依旧扑朔迷离，双方不时发布的强硬言论更使得中东局势风云________。 ②在2012年央视春节晚会上，他在舞台上能否再次________表演手法，观众们拭目以待。 (2)震耳欲聋·振聋发聩 二者都含有人对诉诸听觉的东西产生反应的意思。“震耳欲聋”形容声音很大。“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。虽然这个成语的字面意思也可以说声音大，但今天已不作为形容声音的意思来使用，而是用作比喻言论的突出。 例句：①10月6日，在贵和购物中心日照店开业仪式上，________________的礼炮、花炮声使围观的市民表情各异。 ②胡锦涛同志的“不动摇、不懈怠、不折腾”是掷地有声又发人深省的警世之言。尤其是“不折腾”，虽然用语朴素，但是________________，意义重大，不仅道出了亿万人民的心声，也遵循了历史发展的要求，更是我们党执政兴国宝贵的经验总结。 一、整体感知 1．通读全文，回答：文章写了祖国的哪些山川美景？除了写山川美景之外，作者还写了什么？ 2．全文共36个自然段，以“山川”为主线，分为三大部分，补全下面空缺的内容。 祖国山川颂 二、深层探究 3．阅读1～2自然段，回答：写了第1自然段，为什么还要写第2自然段？ 4．阅读3～7自然段，回答：第3、4、5、6自然段各用了什么样的修辞手法？有什么表达效果？ 5．阅读8～10自然段，回答：本文题为“祖国山川颂”，这几个自然段却热情赞美祖国的语言，是否偏离主旨？ 6．阅读11～23自然段，回答：11～20自然段，文章是如何描写祖国春、夏、秋、冬的四季美景的？21～23自然段又是如何描写祖国的晨昏美景的？ 7．阅读24～34自然段，回答：第24自然段是从什么角度写的？作者说“这怀念是痛苦而又是幸福的”，是否矛盾？26自然段写扬子江的发展历程，用了什么样的修辞手法？有什么深层含义？27～31自然段写了登山、观海的什么感受？第33自然段，作者是按什么顺序描写黄果树瀑布的？写黄果树瀑布宏伟雄壮的气势，有什么用意？ 8．阅读34～36自然段，回答：群山和流水各有什么象征意义？流水化作羽云瞭望故乡，有什么深意？ 三、技法迁移 散点聚焦法 [文本回顾]　本文从多个角度歌颂祖国，这些角度有大地之美、文化之美、四季之美、晨昏之美、江河瀑布之美、家乡之美等。具体而言，本文采用了全景式的描画与铺陈的方式，超越时空界限，把心中所记的山河美景一一加以铺叙。文中3～10自然段，从祖国的自然大地、文化、语言等角度横向铺陈。11～23自然段，先总说，后分说，分说时以纵向铺陈的方式写祖国的四季之美、晨昏之美。最后写到自己远离祖国时对祖国山川的感受，又从扬子江写到结伴登山、大海旁度假、黄果树瀑布，则是横向比较。而具体写扬子江的发展历程、瀑布的流动变化，又运用了纵向比较。 本文内容虽看似散乱，但作者却以对祖国的无限热爱之情贯之，故“形散而神不散”。 [技法点拨]　散点聚焦法，就是围绕话题或中心这个焦点，可以分散选择几则片断式的材料组接成篇。这种选材方法的好处是选材较自由，结构易于安排，在整体构思上易于做到收放自如。其中材料的选择从表面上