苏教版语文必修二全套备课精选同步练习：专题一 我与地坛(节选) 第1课时.docVIP

专题一　珍爱生命文本1　我与地坛(节选) 第1课时　导学与探究 1．字音 (1)给加点字注音 ①荒芜(　　)　②坍圮(　　)(　　) ③嘈杂(　　) ④窸窣(　　)(　　) ⑤教诲(　　) ⑥亘古(　　) ⑦祈祷(　　) ⑧焦灼(　　) ⑨隽永(　　) (2)给多音字注音 ①处　　　　　②剥 ③熨 ④隽 ⑤角 ⑥捋 ⑦横 ⑧颤 2．辨形组词 (1)　　(2)　　(3) (4)　　(5)　　(6) 3．词语释义 (1)宿命：______________________________________________________________ (2)浮夸：________________________________________________________________ (3)熨帖：________________________________________________________________ (4)亘古不变：___________________________________________________________ (5)身临其境：____________________________________________________________ (6)声名狼藉：_____________________________________________________________4．近义词辨析 (1)究竟·毕竟 “究竟”表示追根到底，用于疑问句中，语气不肯定；还可兼作名词，表示原因和结果。“毕竟”表示追根到底所得的结论，有加强语气的作用。 例句：①业内人士认为，目前市场泡沫程度________有多大很难有一个明确的估算。 ②从2010年12月20日起，上调存款类金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点，此次上调之后，年内将不再加息，________加息之后可能会吸引更多的热钱流入。 (2)苍凉·苍茫 “苍凉”指凄凉，“苍茫”指空阔辽远，没有边际。“苍凉”强调精神感受，是一种凄凉的情感体验。“苍茫”是书面用语，强调一种视觉感受，指空间上的广阔。 例句：北依________戈壁滩，南靠巍巍昆仑山，青海省托拉海地区的沙漠在深秋时节呈现出________的景色。 (3)以至·以致 二者都是连词，都用在复句的后一分句，表示结果。不同的是，“以至”引出的结果多为积极的结果；“以致”引出的结果多为不好的，或说话人不希望的结果，也可表示一般的结果。“以至”还可表示一直到(某个范围、程度)；“以致”没有这一用法。 例句：①过去，________未来可预见的几十年内，煤炭仍是我国的重要能源。 ②由于西南三省的冬春大旱导致瓜菜减产，________市场供应紧张。 一、整体感知 1．图文感知。 2．请使用下列关键词语，概述第一部分内容。 残废　　　绝望　　　荒芜　　　地坛 苦思　　　成功 二、深层探究 3．从第一部分找出有关地坛的景物描写，概括出地坛有什么样的特点。 4.如何理解作者在苦思后终于弄明白了“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的一个事实；上帝在交给我们这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日”这句话。 5．作者对母爱的感知有哪些？ 6．如何理解“多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”这句话。 三、技法迁移 融情于景、融情于事 文本回顾：文章对地坛的景物描写是对生命的解读，也是作者心魂的欢舞。这些景物描写，将人物感情渗透于文字之中，万物皆着“我”的色彩。文章第二部分写了在地坛这个背景下，“我”与母亲的故事。在叙事之中，将自己对母亲的情感与理解融入其中。所以，《我与地坛(节选)》虽然写了不少客观的景物和人事，但不是重点。作者构思的关键在“我”与对象的关系上，重点在“我”从对象那儿所获取的生存感悟上，作者写地坛突出的便是物我交融的精神默契。 技法点拨：(1)融情于景 即对某种景象或某种客观事物有所感触时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。它和单一的景物描写不同，它不着重于景物本身状貌的摹写，而着意于抒发情感。它的抒情味不浓，却显得朴实、含蓄。 在许多感人的文章中，人高兴时感到鸟会歌唱，忧伤时觉得风会哭泣……其实，鸟根本不会唱歌，风也不会哭泣，这里面融入的是作者自己的思想感情。因此要将感情表达具体化，就要多观察，抓住景物的特征，找到与自己感情的契合点。 (2)融情于事 作者的情感往往曲折地蕴涵在人物、事件的叙述之中，通过对具体人物形象和生活事件的叙述来抒发作者情感。它不着重事物的本身，不求对事物叙述的详尽完整