苏教版语文必修二全套备课精选同步练习：专题二 落　日 第1课时.docVIP

文本　落　日 第1课时　导学与探究 1．字音 (1)给加点字注音 ①横滨(　　)　　　　　　②咔叽(　　) ③绿呢台布(　　) ④密密簇簇(　　) ⑤怒吼(　　) ⑥甲板(　　) ⑦舷梯(　　) ⑧勋绶(　　) ⑨桅杆(　　) ⑩瘸腿(　　) 淞沪(　　) 昭彰(　　) 厥功甚伟(　　) 湔雪(　　) (2)给多音字注音 ①折 ②应 ③翘 ④拾 2．辨形组词 (1) (2) (3) (4) 3．词语释义 (1)翘首：_______________________________________________________________ (2)湔雪：_______________________________________________________________ (3)不可一世：___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (4)浩浩荡荡：___________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (5)曾几何时：____________________________________________________________ (6)天网恢恢：_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．近义词辨析 (1)肃穆·肃杀 “肃穆”严肃而恭敬。常用来形容人为布置的场景或某种场合上的氛围。“肃杀”形容秋冬天气寒冷，草木枯落。多是来形容自然环境的。 例句：①12月13日，今天是南京大屠杀73周年纪念日，整个南京城被悲伤与________笼罩。或许是为这种凝重的气氛所感染，阴冷的天也飘起了细雨。 ②老北京人管入秋入冬之后的天气为“酒色天”，意思就是说，这个地方进入冬季有一种昏暗、清冷的天然色彩，到处充满了一种________的气氛。 (2)目不暇接·应接不暇 “目不暇接”指东西多，眼睛都看不过来。“应接不暇”指美景繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来，指十分忙碌。 例句：①2010年的冬季比往年要寒冷的多，再加上春节将近，眼下，大多数服装公司的冬装订单__________。 ②冬日南国的山水美景让人__________。在广西，陶醉于德天的山水画廊美景；在福建，感受永定土楼的壮美风貌…… 一、整体感知 1．图文感知。 ——— 二、深层探究 2．从课文的时间线索来看，日本的签字投降仪式分明在上午，为什么题目是“落日”呢？ 3.文中有多处环境描写，起到了什么作用？ 4．《落日》最后一部分写了三个小插曲，各有什么用意？ 三、技法迁移 点面结合、粗细有致 文本回顾：本文采用了点面结合的方法。作者从把握会场的氛围，揭示受降仪式的意义入手，以会场上不同人物的表情、行为、动作、话语为主要描写点，涉及主持者、受降方代表、记者、官兵等。这样安排既注意到面上，又能够突出要着重把握的点；既抓住了中心，又能网罗有助于表现中心、饶有风趣的材料，并组合为一个整体。 技法点拨：要用“点面结合”的方法写一个场面，需要注意以下三点： (1)要抓准点。选择那些最能体现场面特点的人、事、景物进行详细描写。这样既突出了重点，又体现了深度。 (2)要写好面。对人、事、景物的叙述或概括性描写要顾及大局，体现广度。 (3)要“点”“面”有机结合。这样，可以既有深度又有广度地反映人、事、景物的形象、状态，最充分地表达作者的思想，抒发感情。 在记叙文中的场面描写，要学习运用这种技法，考试时经常从片段写作角度考查。 迁移运用：请你用点面结合的方法，写一段200字左右的场景描写。 基础梳理 1．(1)①bīn　②kǎ jī　③ní　④cù　⑤hǒu　⑥jiǎ　⑦xián⑧xūn shòu　⑨wéi　⑩qué　sōnɡ　zhāo　jué　jiān (2)①zhē/zhé/shé　②yīn/yìnɡ　qiáo/qiào　④shí/shè 2．(1)清晰/蜥蜴/淅沥　(2)弓弦/眩晕/船舷　(3)目不暇接/瑕不掩瑜/闻名遐迩　(4)敌寇/冠军/豆蔻 3．(1)抬头。(2)洗雪；洗刷。(3)认为