苏教版语文必修五备课精选练习：专题四　心连广宇－－滕王阁序并诗（2课时）.docVIP

专题四　文本1　滕王阁序并诗 第1课时　导学与探究 1．为下列词语中加点的字注音 ①翼轸(　　　)　②瓯越(　　　)　③崇阿(　　　) ④襜帷(　　　) ⑤懿范(　　　) ⑥棨戟(　　　) ⑦胜饯(　　　) ⑧下榻(　　　) ⑨潦水(　　　) ⑩睢园(　　　) 绣闼(　　　) 鹤汀(　　　) 萦回(　　　) 凫渚(　　　) 槛外(　　　) 捧袂(　　　) 舸舰(　　　) 盛筵(　　　) 孤鹜(　　　) 彭蠡(　　　) 遄飞(　　　) 纤歌(　　　) 涸辙(　　　) 骖 (　　　)(　　　)梓泽(　　　) 睇眄(　　　) 叨陪(　　　) 雕甍(　　　) 白云遏(　　　) 簪笏(　　　)　　　　　北海虽赊(　　　) 命途多舛(　　　) 云销雨霁(　　　) 天高地迥(　　　) 牛斗之墟(　　　) 2．指出下列各句的通假字并解释 ①青雀黄龙之轴：____________________________________________________________ ②云销雨霁：________________________________________________________________ ③所赖君子见机：____________________________________________________________ ④接孟氏之芳邻：____________________________________________________________ 3．指出下列各句中加点词的活用现象 ①襟三江而带五湖：__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ②徐孺下陈蕃之榻：__________________________________________________________ ③宾主尽东南之美：__________________________________________________________ ④腾蛟起凤：________________________________________________________________ ⑤雄州雾列，俊采星驰：_______________________________________________________ ⑥尽东南之美：______________________________________________________________ ⑦上出重霄：________________________________________________________________ ⑧下临无地：________________________________________________________________ ⑨目吴会于云间：____________________________________________________________ ⑩屈贾谊于长沙：____________________________________________________________ 窜梁鸿于海曲：____________________________________________________________ 一、整体感知 1．本文共5个自然段，在熟读的基础上，试概括各段的内容。 二、深层探究 2．第一段是如何写洪州地貌的？突出了什么特点？ 3．第2自然段扣题中“秋日”、“登滕王阁”，作者写了哪些内容？ 4．简述4～5自然段的内容，并分析诗的作用。 5．本文运用了很多典故，请结合具体诗句分析它们的作用和好处。 三、技法迁移 多角度地写景 [文本回顾]　本文善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者带入身临其境般的审美境地：“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，着力表现了水光山色的色彩变幻；“层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地”，突出了危楼高耸的壮观；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，描画了秋景的明丽与绝妙……在着意铺叙景色之美后，作者以腾挪跌宕的笔势，述态言情，由逸游的豪兴，陡引出自己路途坎坷的感慨，表现了报国无门却斗志不坠的执著态度。 [技法点拨]　如何才能把景物写好呢？ 第一，学会观察，多感官并用，感受事物特征。要走进自然，把自己融入观察对象里，去留心观察大山河川、花草虫鱼、城乡各地的风土人情等。让多种官能一齐向世界开放，去听，去闻，去触摸，