习作 第三单元.pptVIP

* 《海的女儿》 《卖火柴的小女孩》 《小红帽》 《丑小鸭》 《巨人的花园》 《鸟的天堂》 《火烧云》 《蟋蟀的住宅》 《安徒生童话》 《格林童话》 童话特点： 内容生动、神奇； 想象奇特、夸张； 拟人手法； 包含做人的道理。 一个孩子说：“让咱们分头到自己愿意去的地方，弄明白幸福是什么。我往东走。” “我往西走。”另一个孩子说。 “我留在村子里，”第三个孩子说，“也许我在这里就会弄明白幸福是什么。” 1、续写童话：根据《小木偶的故事》的结尾，续编童话。 2、自己构思一个童话故事，按照童话的写法，编写一篇童话。 现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也不会向别人表示同情和关心了。　　老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。 提示： （1）选择自己最喜爱的几种动物或者几件物品； （2）展开想象，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事； （3）编写童话故事与写事情的作文一样，要说清楚事情发生的起因、经过、结果。 小木偶的故事（续写） 话说小女巫在小木偶的头上，用魔杖敲打几下之后，小木偶的头也不疼了，并且还具有了人类的喜怒哀乐的各种表情，小木偶满心欢喜。忽然小木偶又想起了自己的小红包，于是朝着红狐走的方向一路狂追过去。 小木偶依仗老木匠给他的长长的、灵活的木腿，一眨眼追上了红狐。 而红狐骗得小红包后，正面带微笑，洋洋得意，一边哼着小曲，一边目不转睛的欣赏着小红包，暗暗为自己的足谋多智而高兴。 红狐听到自己背后的脚步声，回头一看，是木偶，撒腿就想跑。他哪有小木偶速度快，只见小木偶伸手一把抓住红狐的尾巴，另一只手顺势抓 好心的野猪听到呼救声，迅速的报了警。狮子局长接到报警电话，开着警车一溜烟地来到小木偶和红狐争执的现场。 　 红狐见狮子局长下了车，指着小木偶说：“警官大人，他抢我的小红包。” 小木偶听到红狐又在诬陷他，气得脸色铁青，半天讲不出话来。于是松开红狐，坐在地上，双手抱着头痛哭起来。小木偶的哭声撕心裂肺，伤心极了。远处的乌鸦听到小木偶的哭声也禁不住呜咽起来。 住自己的小红包。红狐挣脱几下，而小木偶抓得牢，红狐没有挣脱掉；于是红狐故伎重演大声喊叫道：“抢劫了，小木偶抢劫了！” 　 狮子局长仔细地看了看小木偶，又认真的审视了一下小红狐。思考了一下后，指着红狐怒孔道：“你这个狡猾的骗子，贼喊捉贼，休要瞒过我的火眼金睛。” 红狐听到这，扑通一声跪倒在地，鼻子一把泪一把大声哭道：“局长大人啊，你冤枉我了。我可是良民呀！” 　 狮子局长听到这恼羞成怒的说：“住口，你认为我们警察都是傻子吗？” 狮子局长看红狐以默认了罪行，大声喝道：“来人呐，把红狐给我拿下！” 　 红狐听到这，知道自己已经理屈词穷，红着脸低下了头。 　 　　 猴子警官听到狮子局长的命令，一个箭步窜到红狐的面前，三下五除二拿下红狐身上的小红包，递交给小木偶，并迅速把红狐押上了警车。 小木偶接过自己心爱的小红包，想到到了老木匠偷偷地给自己讲的“恶有恶报，善有善报”，“勿以恶小而为之的”的警示语。红狐的下场不就证明了老木匠讲话的正确性吗？ 蜜蜂和蝴蝶 披红带绿的春姑娘来了，把本来就有生机的大地打扮得更朝气蓬勃了。在温暖的阳光下，勤劳的蜜蜂“嗡嗡”地唱着歌，它们飞到桃园里，落在花蕊上，忙碌地采起蜜来。 不远处，又来了一只蝴蝶，它穿着美丽的裙子，在花丛中翩翩起舞。小蜜蜂有礼貌地说：“蝴蝶姐姐，我们一起来采蜜吧！”蝴蝶姑娘对小蜜蜂的热情不屑一顾，说：“你们这些傻瓜，天气那么好，你们只知道采蜜，一点儿意思也没有，还不如跟我们玩呢！”蝴蝶说完，依旧在花丛中载歌载舞。 桃树爷爷意味深长地说道：“蝴蝶姑娘，小蜜蜂说得对，果实是劳动换来的，想不劳而获是不可能的。你们还是快去劳动吧，免得冬天受罪。” 可是，蝴蝶姑娘对桃树爷爷的劝告置之不理，仍然在花丛中嬉戏、玩耍。它们玩过了充满希望的春天，耍过了炎热的夏天，又浪费了丰收的秋天。 秋天很快就过去了，冷酷无比的冬天悄悄地来了，寒风呼啸，雪花也飘了下来，河里结了一层薄冰。 *