12、《小木偶的故事》课件.pptVIP

人教新课标四年级语文上册第三单元 自学课文要求 读懂一篇文章的步骤是什么？ a)借助拼音、读通课文。 b)读课文，了解课文内容。 c)围绕问题读课文，理解课文。 d)感情朗读，谈体会。 看谁读得准 拽住 一副 魔杖 厉害 愣住 毛茸茸 笑嘻嘻 兴冲冲 可怜巴巴 蹦蹦跳跳 嘟嘟囔囔 看谁读得准 拽zhuài住 毛茸róng茸 一副fù 可怜lián巴巴 魔mó杖zhàng 龇zī牙咧liě嘴 嘟dū嘟囔nāng囔 自由朗读课文，读正确，想想课文讲了什么事？ 写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上添上了一个“笑嘻嘻”的表情，以为只要会笑小木偶就会永远快乐；接着写小木偶在着急、生气、委屈甚至是痛苦、伤心时也总是一副笑嘻嘻的表情，因而在生活中遇到了一系列挫折；最后写小木偶在女巫的帮助下，拥有了所有的表情，最后作者发出了内心的感叹：“要是只会笑，那可是远远不够的。” 课文先写了老木匠做了一个( )， 并在它的脸上添上了（ ）的表情。 老木匠以为从此小木偶就会永远（ ）； 接着写了小木偶在生活中遇到了一系列 （ ），最后在（ ）的帮助