河北省抚宁县第六中学高中政治 6.2在实践中追求和发展真理导学案 新人教版必修4.docVIP

第六课 求索真理的历程(辩证唯物主义认识论) 6.2在实践中追求和发现真理 知识目标：识记真理的含义。真理的基本属性。理解真理的具体性。列举生活实例，根据有关原理，论证真理只有一个，不存在多元真理，真理面前人人平等。分析说明追求真理要与时俱进。 能力目标 通过学习真理论的内容，形成正确区分和判断真理与谬误的能力，正确地对待真理和谬误，坚持真理反对谬误。 情感目标 树立追求真理的永恒信念，确信追求真理要与时俱进，把在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理作为我们不懈的追求和永恒的使命。 重点：追求真理是一个过程 难点：理解真理的客观性 基础梳理 一、真理观： 1、真理的含义 真理是标志_________________的科学范畴，是人们对______________的________反映。主观与客观对象相符合的认识就是_______， 主观与客观对象不符合的认识则是_______。 2、真理的最基本的属性是：_________________。 3、真理面前人人平等。 （1）对同一个_______的对象虽然会产生多种不同的认识，但只能有_____种正确的认识，即真理只有_____个。真理与谬误的界限不容混淆. （2）真理不能因人而异。（皇权、专家、权威的观点不可能永远正确） （3）只有实践才是检验认识的真理性的唯一标准。 4、真理的特点： （1）真理都是有条件