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上海师范大学康城实验学校 学校职能管理部门处室主任 职务 、 职权 、 职责 汇编 校长室制 二00七年六月 目 录 1、德育室主任岗位职责……………………………………1—2 2、教导处主任岗位职责……………………………………3—4 3、总务处主任岗位职责……………………………………5—6 4、科研室主任岗位职责……………………………………6—7 5、人事处主任岗位职责……………………………………7—8 6、安全干部岗位职责………………………………………8—9 德育室主任岗位职责 学校要求德育室主任（政教主任）恪守行政“指导、评价、协调、服务”的工作宗旨，能在工作中勤于管理、善于协调、勇于创新、乐于奉献。 （一）职务： 1、在校长室领导下，全面负责全校教育（德育）管理的研究与实践，全面负责德育管理委员会日常工作。根据学校工作计划，制定德育工作计划，确定学期工作重点，策划和组织学校德育活动，包括节日活动。制订有关德育工作的各项规章制度，完善德育管理条例和工作机制。 2、领导年级组工作。督促年级组长制定年级组工作计划与总结并审阅，指导年级组开展各项学生思想教育工作和德育活动，汇总年级组工作管理材料。 3、搞好班主任工作管理及队伍建设，制定班主任工作职责，组织班主任学习，提高班主任工作水平，检查和评价班主任工作。抓好班级文化建设及检查评比工作。 4、负责协调团队日常工作，关心和帮助校团委、少先队开展工作。抓好学生一日常规，建立并发展学生自我管理的工作体系。 5、制定并执行康城实验学校学生管理条例、形象要求，树立学生榜样，组织评选各类学生先进集体与先进个人。做好推优培优，阳光帮带工作，负责做好有严重违纪行为学生的思想教育工作，向学校提出处理意见，做好学生奖惩工作。抓好学生干部培训工作，加强学生干部队伍的思想与组织建设、能力培养。向校领导及时汇报学生有关情况，与学校其他职能处室沟通，形成教育合力。 6、做好学生人身安全教育及各项学生保护工作，确保学生人身安全。 7、做好全校德育课程和相关社会实践活动等开发和管理，搞好德育研究工作，指导并解决学生德育工作的实际问题，提高德育工作实效。 8、在校长室领导下，做好学校文化、家长学校、学生评优、社区教育委员会等工作。 9、做好全校艺术教育、心理健康教育和校园卫生的管理工作，负责学校的美育工作，组织学生艺术体育等文娱活动，会同相关部门搞好学校文化环境建设。 10、负责“家校互动”工作，建立并领导家长委员会，办好家长学校。沟通学校与家长的联系，组织发展好家长义工队伍。 11、关心社区建设，积极组织学生参加社区公益活动，发掘社区教育资源，建立家、校、社区立体互动的教育环境。 12、树立大局意识，负责协调德育管理部门的日常工作和人际关系，本处室与学校其他部门的关系。 13、应该承担的其他工作。 （二）职权： 1、向校长室提议并组织全校性德育方面的学生和教师竞赛或展示活动等。 2、有权随堂听全校班会课，及时掌握全校德育工作的实际情况。 3、有权统一规定学校德育的基本要求，统筹安排学校重大德育活动，向校长室提议并组织家长大会、家长委员会、社区教育网络工作会议。 4、主持对全校班主任的考核，参与对任课教师、教辅后勤人员等的考核工作。 5、有权提出年级组长、班主任岗位聘用和安排方案。 6、有权对全校教师职务晋升和评优提出建议。 7、有权参与聘任并考核年级组长、艺术总辅导员、德育干事等，有权协同其他部门聘任并考核教研组长、科技总辅导员、图书管理员、信息组长、其他行政助理等。 8、有权在聘任、考核、评优、晋升等工作中持反对意见，在提出反对意见后，有权要求相关负责人告知处理结果。（学校相关负责人应予重视，并做调查、分析等工作后，考虑是否采纳意见，必要时重新组织表决） 9、有权根据相关规定，对学生实施奖惩。 10、应该享有的其他权利。 （三）职责： 1、对不深入了解情况，积极寻求对策，而导致学校德育工作质量下降负重要责任。 2、对在职责范围内，因疏于防范而使学校发生重大学生伤害、安全和违法犯罪等责任事故负主要责任。 3、对学校德育课程和相关社会实践活动等的改进和开发和管理不力负相关责任。 4、对学校文化、艺术教育、心理健康教育、校园卫生、家长学校、学生评优等工作推进不力负相关责任。 5、对不及时教育引导、加强防范和向学校领导反映，而导致所负责事项或部门发生重大违规违法事件（如教师工作不到位、德育工作事故、直接上访、乱收费、体罚学生、安全事故、失窃、设施维护未及时到位造成损失等）负主要责任。 6、对隐瞒德育管理实情，导致学校德育管理混乱负全部责任。 7、对学校德育工作投诉率高、满意度低负主要责任。 8、应该承担的其他责任。 教导处主任岗位职责 学校要求教学管理（教导主任）恪守行政“指导、评价、协调、服务”的工作宗旨