人教版九年级物理十三章.docVIP

人教版物理学科九年级上学期《课程纲要》 学校名称 中学 课程类型 必修课程 设计教师 适用年级 总课时 80 设计日期 学生、教材及其他资源背景分析 学生情况：经过一年的学习，学生已经有了一定的基础，但基础差别大，学习能力也有差别，学习主动性有所提高。 教材情况:教材的难度适中，适合学生的认知水平，内容丰富生动，能激起学生的学习兴趣。 其他资源分析：原有教材和教师用书，增加电子白板后，教学资源较为丰富，可以直接从网上查找。 课 程 目 标 掌握质量和密度的概念、单位和测量，并会相关的计算。 理解力和运动的关系，会分析物体的受力情况，做力的示意图。 认识常见的简单机械，会解决一些实际问题。 掌握压强和浮力的概念、单位和测量，会进行相关的计算。 理解功、功率、机械效率，会进行功、功率、机械效率的测量和计算。 理解内能、比热、容热值的意义，会解释相关现象。 了解能源的种类、现状和发展，了解能源危机。 课 程 内 容 实施内容： 第十一章 多彩的物质世界 第十二章 运动和力 第十三章 力和机械 第十四章 压强和浮力 第十五章 功和机械能 第十六章 热和能 第十七章 能源与可持续发展 课时安排 八课时 九课时 八课时 十课时 十课时 九课时 六课时 课 程 实 施 (一)教学方式：利用班班通资源，结合教材，进行启发式教学，通过教师的点拨和师生互动交流，讲练结合，合作式学习，利用演示实验和分组实验相结合，进行物理教学。 (二)学习方式：利用导学案进行自主式学习，通过观察和分析，进行小组交流，班级展示通过运用操作、课堂问题回答和课堂练习检验自己的学习效果。 (三)实施对策 1、多彩的物质世界：通过课件演示理解抽象内容，通过实验操作掌握质量和密度的测量。 2、运动和力方面：通过演示实验与课件展示相结合，理解所学内容，通过练习分析实际问题 3、压强和浮力：通过演示实验与分组实验相结合，探索压强和浮力，运用方法训练和例题分析掌握解题技巧。 4、力和机械：通过生活实例和实验帮助学生学习新知识。 功和机械能：通过实例分析进行学习，通过课件进行练习和提高。 5、功和机械能：通过实例分析进行学习，通过课件进行练习和提高。 6、热和能：通过演示实验和视频把抽象内容解题化 7、能源与可持续发展：通过周边的例子，进行实际调查，了解能源的种类和发展。 课 程 评 价 学生学习过程的评价 1、利用课堂提问、课堂练习进行评价。 2、利用家庭作业反馈学习情况，与家长交流沟通。 3、建立错题集。 学生的基础知识和基本技能评价 1、课堂提问检验基础知识。 2、演板和提问检验 基本技能。 3、书面作业和卷面测试反馈教学效果。 （三）教师教学行为评价 1、通过课堂效果评价教师行为。 2、通过学生作业评价教师行为。 3、通过学生和家长意见评价教师行为。 《人教版九年级物理》第十一章课程纲要 课程名称：初中物理 十一章 课程类型：必修课程 教学材料： 人民教育出版社九年级物理 授课时间：10课时 设计者： 授课教师： 授课对象:九年级全体学生 ?一、课程内容 根据《义务教育课程标准实验教科书》的要求，采用人民教育出版社的义务教育课程标准实验教科书·物理九年级全一册 第一节 、宇宙和微观世界1课时 第二节：质量 2课时 第三节-密度、 2课时 第四节测量物质的密度、 2课时 第五节密度与社会生活 1课时 复习与总结 1课时 单元测试与评价 1课时 二、课程目标 第十章 多彩的物质世界 第一节 、宇宙和微观世界 1）知道物质是由分子和原子组成的。 2）通过观察实验室模型或图片及视频了解原子的核式模型 3）通过分析资料大致了解人类探索太阳系及宇宙的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入。 4）通过列表对比，从而对物质世界从微观到宏观的尺度有大致的了解。 5）通过材料分析初步了解纳米材料的应用和发展前景。 第二节：质量 1.初步认识质量的概念。会用托盘天平测量固体和液体的质量。 第三节-密度 1.通过实验理解密度的概念。尝试用密度的知识解决简单问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象. 2.通过材料收集与分析了解物质的属性对科技进步的影响. 第四节 测量物质的密度 1）会用量筒测量固体和液体的体积，会用简单的方法测量物质的密度 3）通过实验操作进一步巩固物质密度的概念。 第五节：密度与社会生活 1）尝试用密度知识解决简单的问题。能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 2）会根据物质的一些属性将物体分类，并了解这些属性的简单应用。 课程实施建议 教学方式：充分利用便捷的班班通系统，采用生生互动、师生互动的授课方式启发学生学习。学习方式