对联、把字句被字句.pptVIP

对偶，是一种修辞。成对使用的两个文句“字数相等，结构、词性大体相同，意思相关”。被广泛用于各种文体，其中古代散文和古体诗歌运用尤其频繁。 对仗，是指诗词创作及对联写作时运用的一种特殊表现形式。它要求诗词、联句在对偶基础上，上下句同一结构位置的词语必须“词性一致，平仄相对”，并且上下句同一结构位置上不能重复使用同一字。 平仄相对 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （范仲淹《岳阳楼记》） 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （刘禹锡《酬白乐天》） 教 育 本 该 如 此 NMET｜TOEFL ｜SAT｜IELTS SUNKID.CN 一、对联的基本要求（对仗） 1、字数相等 2、结构相同 3、词性相同 4、平仄相对 5、内容相关 教 育 本 该 如 此 NMET｜TOEFL ｜SAT｜IELTS SUNKID.CN 结构相同 即上下联同一位置的词组分别是几个字应相同；每个词组在句中形成固定的顿读。 例如： 上联：使 君 子 花 ，朝 白 午 红 暮 紫。 下联：虞 美 人 草 ，春 青 夏 绿 秋 黄。 霜 菊 如 血 （结构不相称） ║ ║ ║ ║ ║ ║ ║ 教 育 本 该 如 此 NMET｜TOEFL ｜SAT｜IELTS SUNKID.CN 词性一致 指上下联各位置用字的词性必须一致，即动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等。 例如： 上联：江 南 日 暖 难 存 雪。 下联：塞 北 风 高 不 住 楼。 ─── ─── ────── ─── ─── ───── 名词 名词、形容词 形容词、动词、名词 ║ ║ ║ ║ 名词 名词、形容词 形容词、动词、名词 【1】一三五不论、二四六分明 【2】仄起平收 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 对偶 对仗 教 育 本 该 如 此 NMET｜TOEFL ｜SAT｜IELTS SUNKID.CN 二、把字句、被字句训练 方法1： （1）在陈述句中分析出名词1、名词2和动词， 陈述句格式：名词1+动词+名词2 （2）而后按下面格式改写： 改为把字句：名词1+把+名词2+动词 改为被字句：名词2+被+名词1+动词 施事者 受事者 ── ── ── ── ── ── 受事者 受事者 施事者 施事者 教 育 本 该 如 此 NMET｜TOEFL ｜SAT｜IELTS SUNKID.CN 谁做了什么→ （陈述句） 把字句改为被字句，被字句改为把字句，把字句和被字句改为陈述句，其方法与以上的方法1、方法2相反，请大家多去细心领悟，学习，运用。） 方法2： 理解句子意思，自问自答。 什么被谁做了 （被动句） 谁把什么做了→ （把字句） 谁怎么样→ （陈述句） 谁把什么怎么样→ （把字句） 什么被谁怎么样 （被动句） 教 育 本 该 如 此 NMET｜TOEFL ｜SAT｜IELTS SUNKID.CN 缩句训练 缩写句子的方法和步骤 一、删去的前修饰成分. 二、删去地前的修饰、限制成分。 三、删去得后补充说明成分。 四、删去数量短语。 （抓住句子主干“谁做什么”或“什么怎么样”就可迅速地缩句）。 缩句有时需要各种方法综合运用。