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政治《哲学生活》模拟试题 　　 揭阳市2009年高中毕业班第二次高考模拟考试　　 39．（11分） 辨析：实践是客观的，真理是主观的，因此，实践是检验真理的重要标准。　　 　?　 五、论述题：　　 40．（17分） 根据上述材料，运用《生活与哲学》知识回答：　　 （）结合材料说明实践与认识的关系。（分）　　 　?　 （2）请运用唯物辩证法的相关知识说明我国宏观调控政策调整的合理性。（ 　?　 39. 答案要点：　　 实践具有客观物质性。在实践活动中，不仅实践的构成要素—主体、手段和对象是客观的，而且实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而具有客观性。题中认为“实践是客观的”有一定的合理性。（分） (2)真理最基本的属性是客观性，它的内容是客观的，是对不依赖于人的意识的客观事物及其规律的反映。而真理的形式是主观的，它属于认识范畴。真理是主观与客观的统一。因此，不能说“真理是主观的”。 （分） （）要检验一种认识是否正确地反映了客观事物，只有把主观与客观联系起来加以比较和对照，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的就是实践。通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。因此，真理标准大讨论，明确了实践是检验认识的真理性的唯一标准，题中认为“实践是检验真理的重要标准”是错误的（分）。 40. 答案要点：　　 （）①实践决定认识。实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力, （分）这要求我们要十分重视实践，理论联系实际。正是随着经济形势的变化发展，我国适时地调整宏观政策；（分）　　 ②认识对实践具有能动的反作用。正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用，错误的认识、非科学的理论则会把实践引向歧途。（分）不同的经济形势下，我国采取了相应的调控政策，促进了国民经济的平稳较快发展。（分）　　 （）①联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有联系，建立新的联系。（分）我国随着经济形势的变化发展，适时的调整宏观政策，以促进国民经济的平稳较快发展。（分） ②事物是不断变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。（分）我国随着经济形势的变化发展，适时的调整宏观政策 ③矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。（分）针对不同时期的经济形势的特点，我国采取了不同的宏观政策 ④主次矛盾原理要求我们坚持两点论与重点论的统一。（分）不同的经济形势下，我国正是抓住了经济生活中的突出问题而采取了相应的调控政策。（分） 　?　 2009届广东省高考调考仿真模拟政治试题　　 39. (11分) 在当今国内外复杂的环境下，我们要着眼于全球经济发展新态势，牢牢扭住经济建设这个中心，推动经济社会又好又快发展。　　 辨析：坚持重点论的认识方法就是要求我们把握主要矛盾。 　?　 40．(17分)材料一：现在，金融活动中新的服务形式和品种层出不穷，衍生产品价值超过数十万亿美元。它在推动经济发展、带来财富的同时，也给人类带来新的挑战，应对不当便容易引发金融危机。当然，我们不应因噎废食，也不能高枕无忧，而应当因势利导。而且要学会少犯错误，以减少发生危机的可能；一旦危机来临，不惊慌失措，而是把握危机创造的机遇，争取更好地发展。　　 材料二：在金融危机的冲击下，我国经济受到的主要影响是在实体经济。人民银行将密切关注这场金融危机的发展演变及带来的影响，根据国际国内经济形势变化，适时灵活地采取相关措施加以应对，也希望世界各国齐心协力，克服困难，共同抵御国际金融风险和国际金融危机，共同维护国际金融市场稳定。　　 根据上述材料，运用《生活与哲学》知识回答：　　 （1）唯物辩证法的基本观点、实质与核心是什么？　　 （2）结合材料一和材料二谈谈其中蕴含的重要思想方法。　　 ?　　 39.（1）这种观点是片面的。　　 （2）坚持重点论的认识方法，要求我们在认识复杂事物的发展过程时，着重把握主要矛盾。材料中“牢牢扭住经济建设这个中心”去推动经济社会又好又快发展就是体现了把握主要矛盾。从这个角度看，题目中的观点有一定的合理性。　　 （3）但是，坚持重点论的认识方法，还要求我们在认识某一矛盾时，要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。　　 （4）重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。我们不仅要着重把握主要矛盾和矛盾的主要方面，也不能忽视次要矛盾和矛盾的次要方面，否则就从重点论变成了形而上学的一点论。　　 五、论述题：本大题共2小题。第38题17分，第39题18分，共35分。要求紧扣题意。综合运用所学知识，结合材料展开分析。　　 40．（1）唯物辩证法的基本观点是联系的观点和发展的观点，唯物辩证法的