2015年高中化学 4.3硫和氮的氧化物教案 新人教版必修1.docVIP

第三节 硫和氮的氧化物SO2和NO2 3、培养对化学现象与化学本质的辩证认识，以及热爱科学，提倡环境保护的思想。 4、实验观察、数据处理，通过实验来研究物质及其变化的科学方法。 重点难点：二氧化硫与水的反应，二氧化氮与水的反应，二氧化硫和二氧化氮对大气的污染。空气质量日报使学生较快的投身于学习的情景中。第三节 硫和氮的氧化物二氧化硫CS2 。 二氧化硫的两条工业制法的途径 S +O2 ===== SO2 ；（硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰：在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。） FeS2 +O2Fe2O3+4SO2 ； SO2实验：【实验4-7】注意：1.收集二氧化硫的试管要干燥，气体要收集满，否则液面上升不多，液体变色不明显。 2.可用亚硫酸钠与酸反应来制备二氧化硫。 3.品红溶液的质量分数不能太大，以0.01%左右为宜，并使溶液显酸性。 4.二氧化硫并不能漂白所有的有色物质,它只能漂白某些有色物质。因此,应预先试验它的漂白效果。：SO2 的相关性质。 指出：SO2+H2OH2SO3是可逆反应，这是学生第一次接触可逆反应的概念，建议说明这一概念的涵义，为学生今后接触更多的可逆反应，以及学习化学平衡等奠定基础。：二氧化硫漂白作用的机理在讨论SO2的漂白性时，从反应原理上和次氯酸的漂白作用进行比较，使学生注意它们的区别。A、立即退色 B、慢慢退色 C、先退色，后复