2015秋一年级语文上册《漱口》教学设计 沪教版.docVIP

漱口 教学目标: 1 能认识本课的5个生字：口、手、茶、杯、吐。会描写“口、手、杯”3个字。 2 会拼读三拼音和课文中所出现的音节。 3 正确朗读儿歌。能模仿儿歌说一两句话。 教学重点： 能认识本课的5个生字：口、手、茶、杯、吐。会描写“口、手、杯”3个字。 教学难点：拼读三拼音。 教具准备：录音、投影、卡片、 教学时间：1课时 教学过程: （一） 谈话导入新课 1师：小朋友，晚上我们吃完食物睡觉前都要干什么？ 对，漱口。这样才能使口腔保持干净。 2出示课题 9漱口 齐读 （二）读儿歌识字 1 听录音，看图读儿歌 2 师读儿歌一句，生跟读一句。 3 学生自由读生字。 4 学习生字。 出示生字 指名读生字，开火车读，领读，齐读 认识生字：有什么好办法记住它们呢？ 听音选字：头 手 口 眼 鼻 耳 吐：要用嘴。 给“手”找朋友：小手 手帕 洗手 …… 把生字放到儿歌中读一读。 5 读儿歌 （1）指名读 (2)一人读一句 （3）齐读 （4）表演 （三 ） 练习拼音 出示：g—u—a---gua 这是有三个音连起来读，拼成一音，叫三拼音。三拼音和两拼音标调一样，也要标在声音最响的字母上。 练习四声。H—u—ā---huā（开花的花）h—u—á---huá（划船的划）h—u—ǎ---huǎh—u—à---huà（画画的画） 为了帮助大家学好三拼