2015高考数学(文)二轮专题复习课件：专题一_第四讲 导数及其应用.pptVIP

高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 所以f(x)在(－∞，a－2)，(－2a，＋∞)内是增函数，在(a－2，－2a)内是减函数． 函数f(x)在x＝a－2处取得极大值f(a－2)，且f(a－2)＝(4－3a)ea－2. 函数f(x)在x＝－2a处取得极小值f(－2a)，且f(－2a)＝3ae－2a. 规律方法 求曲线切线方程的步骤是： (1)求出函数y＝f(x)在点x＝x0的导数，即曲线y＝f(x)在点P(x0，f(x0))处切线的斜率； (2)在已知切点坐标P(x0，f(x0))和切线斜率的条件下，求得切线方程为y－y0＝f′(x0)·(x－x0)． 注意：①当曲线y＝f(x)在点P(x0，f(x0))处的切线平行于y轴(此时导数不存在)时，由切线定义可知，切线方程为x＝x0； 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 ②当切点坐标不知道时，应首先设出切点坐标，再求解． 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 跟踪训练 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 －3 解析： 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 突破点2 利用导数研究函数的单调性问题 例2(2014·大纲卷)函数f(x)＝ax3＋3x2＋3x(a≠0)． (1)讨论函数f(x)的单调性； (2)若函数f(x)在区间(1，2)是增函数，求a的取值范围． 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 (1)首先求出函数的导数，然后求出f′(x)＞0或f′(x)＜0的解集即可． (2)分类讨论在区间(1，2)上使f′(x)＞0成立的条件，并求出参数a的取值范围即可． 思路点拨： 解析： 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 规律方法 利用导数研究函数的单调性的一般思路： (1)确定函数的定义域． (2)求导数f′(x)． (3)①若求单调区间或证明单调性，只需在函数f(x)的定义域内解(或证明)不等式f′(x)＞0或f′(x)＜0.②若已知f(x)的单调性，则转化为不等式f′(x)＞0或f′(x)＜0在单调区间上恒成立问题求解． 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 跟踪训练 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 解析： 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 突破点3 利用导数研究函数的极值与最值问题 高考热点突破 例3(2014·四川卷)已知函数f(x)＝ex－ax2－bx－1，其中a，b∈R，e＝2.718 28…为自然对数的底数． (1)设g(x)是函数f(x)的导函数，求函数g(x)在区间[0，1]上的最小值； (2)若f(1)＝0，函数f(x)在区间(0，1)内有零点，证明：e－2＜a＜1. 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 思路点拨： 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 解析： 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 高考热点突破 主干考点梳理 高考热点突破 栏目链接 g(0)＝1－b＞0，g(1)＝e－2a－b＞0. 由f(1)＝e－a－b－1＝0得：a＋b＝e－1＜2，有 g(0)＝1－b＝a－e＋2＞0，g(1)＝e－2a－b＝1－a＞0. 解得e－2＜a＜1. 所以，函数f(x)在