七年级历史上册 第2课 原始农耕文化的遗存教案 川教版.docVIP

第2课　原始农耕文化的遗存 【】【】【】【】……导入农业及农业的起源而导入本课的新课学习。 二、新课讲授 （一）河姆渡遗址 1.该遗址是何地发现的？发现了些什么？这些发现能说明什么问题？能画出河姆渡原始居民的房屋吗？ 2.除此以外，他们还从事哪些生产活动？你知道稻谷是如何种植、储存、加工、食用的吗？ 3.当地的气候条件怎么样？这与先民的这些生活习惯有什么关系？ 4.指导学生阅读P12史海拾贝。 5.过渡：这是南方的原始居民的农耕文化。那北方的原始居民的农耕文化是否一样呢？我们一起走进半坡遗址去看一看。 （二）半坡遗址 1.要求学生看书找找“半坡遗址原始居民的生产生活是否与河姆渡原始居民一样？”“有哪些不一样？”“为什么会出现这样的现象？” 2.观察书上的石器和陶器，看看它们有什么用途？是如何使用的？ 3.你能根据书上P10小字的描述和你的理解复原出半坡人的居住的房屋吗？ （三）大汶口遗址 在山东泰安附近，比河姆渡和半坡晚些的时候，出现了一处更先进的原始农耕文化遗址，即大汶口遗址。 现在请大家看看书，想想河姆渡、半坡、大汶口三处遗址的其同点？各有什么特点？ 指导学生阅读小字，想一想“大汶口墓葬的差异反映了什么历史现象？” （四）课堂小结 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。我国的原始农耕文化具有起源早、成就大、存在南北两大类型。以河姆渡遗址和半坡遗址为南北原始农耕文化的代表。 （五）学习活动与学习测评 　　完成课后学习测评题，学生巩固所学内容。 【】 1