吉林省舒兰市第一中学高中数学 1.1.1柱 锥 台 球的结构特征导学案 新人教A版必修2.docVIP

第一章 1.1.1.柱.锥.台.球的结构特征 【学习目标】1. 2．了解棱柱、棱锥、棱台的定义，知道这三种几何体的结构特征，给出几何体能够识别和区分. 【学习】【知识】 【基础知识】 新知1：多面体：一般地，由若干个围成的几何体叫做多面体．围成多面体的各个多边形叫做多面体的；相邻两个面的叫做多面体的棱；棱与棱的叫做多面体的顶点． . 探究5：棱台的结构特征 问题：假设用一把大刀能把金字塔的上部分平行地切掉,则切掉的部分是什么形状?剩余的部分呢? 新知7：用一个平行于棱锥底面的平面去截棱锥，底面与截面之间的部分形成的几何体叫做棱台(frustum of a pyramid).原棱锥的底面和截面分别叫做棱台的下底面和上底面.其余各面是棱台的侧面，相邻侧面的公共边叫侧棱，侧面与两底面的公共点叫顶点.两底面间的距离叫棱台的高.棱台可以用上、下底面的字母表示，分类类似于棱锥. 试试2：请在下图中标出棱台的底面、侧面、侧棱、顶点,并指出其类型和用字母表示出来. 反思：1.根据结构特征,从变化的角度想一想,棱柱、棱台、棱锥三者之间有什么关系？ 2.多面体与旋转体的主要区别是什么？ 提示：多面体是由多个多边形围成的几何体，旋转体是由平面图形绕轴旋转而形成的几何体． 3.如何识别棱柱？ 提示：判断一个几何体是否是棱柱，关键是紧扣棱柱的3个本质特征： ①有两个面互相平行； ②其余各面是平行四边形； ③这些平行四边形面中，每相邻两个面的公共边都互相平行． 这3个特征缺一不可，如右图所示的几何体有两个面互相平行，其余各面是平行四边形，但不具备特征③，故不是棱柱． 例题讲解 例1．如图所示的几何体中棱柱的个数为(　　) A．1　　　 B．2 C．3 D．4 变式迁移1.下列说法正确的是(　　) A．有两个面平行，其余各面都是四边形的几何体叫棱柱 B．有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱 D．九棱柱有9条侧棱，9个侧面，侧面为平行四边形 例2．判断下列说法正确的是：（1）（3） (1)棱锥的各侧面都是三角形； (2)有一个面是多边形，其余各面都是三角形，由这些面围成的几何体是棱锥； (3)四面体的任何一个面都可以作为棱锥的底面； (4)棱锥的各侧棱长相等． 变式迁移2　判断下列语句的对错． (1)一个棱锥至少有四个面；√ (2)如果四棱锥的底面是正方形，那么这个四棱锥的四条侧棱都相等； (3)五棱锥只有五条棱； (4)用与底面平行的平面去截三棱锥，得到的截面三角形一定和底面三角形相似．√ 例3下列四个几何体中，是棱台的为(　c　) 例4．有两个面平行的多面体不可能是(　B　) A．棱柱 B．棱锥 C．棱台 D．以上都错 【达标检测】 1.六棱台有_6_______个侧面，______12__个顶点，_____6___条侧棱． 2.如图3，过BC的截面截去长方体的一角，使EF∥B′C′，所得几何体是不是棱柱？为什么？ 解：是棱柱．理由如下： 该长方体截去一角后，所得几何体的面ABEA′与面DCFD′是平行的两个面，其余各面都是四边形，且AD∥BC∥EF∥A′D′，故该几何体是棱柱． 3.判断如图6所示的几何体是不是棱台？为什么？ 解：①②③都不是台体．因为①和③都不是由棱锥所截得的，故①③都不是台体，虽然②是由棱锥所截，但截面不和底面平行，故不是台体，只有用平行于锥体底面的平面去截锥体，底面与截面之间的部分才是台体． ※ 学习小结 1. 多面体、旋转体的有关概念； 2. 棱柱、棱锥、棱台的结构特征及简单的几何性质. ※ 知识拓展 1. 平行六面体:底面是平行四边形的四棱柱； 2. 正棱柱：底面是正多边形的直棱柱； 3. 正棱锥：底面是正多边形并且顶点在底面的射影是底面正多边形中心的棱锥； 4. 正棱台：由正棱锥截得的棱台叫做正棱台. 【】