山东省济宁市2015届高考数学一轮复习 第3章 第2节 同角三角函数的基本关系及诱导公式课件 新人教A版.pptVIP

* 课堂限时检测 挖掘１大技法 抓住２　个基础知识点 掌握３个核心考向 sin2α＋cos2α＝1 －sin α －sin α sin α cos α cos α -cos α cos α -cos α sin α －sin α tan α -tan α -tan α 【答案】　A 【答案】　D 【答案】　A 【答案】　B 【答案】　A 【答案】　C 【答案】　(1)B　(2)C　(3)B 【思路点拨】　(1)利用平方关系，设法沟通sin x－cos x与sin x＋cos x的关系；(2)先利用倍角公式、商数关系式化为角x的弦函数，再设法将所求式子用已知表示出来． * 第二节 同角三角函数的基本关系及诱导公式 [考情展望]　1.利用同角三角函数的基本关系求三角函数值.2.借助诱导公式化简三角函数式，进而求三角函数值． 一、同角三角函数的基本关系 1．平方关系：. 2．商数关系：． 二、六组诱导公式 组数 一 二 三 四 五 六 角 2kπ＋α(kZ) π＋α －α π－α －α ＋α 正弦 sin α _______ _______ _______ ______ 余弦 cos α _______ _______ _______ ______ 正切 tan α _______ _______ tan α＝(α≠＋kπ，kZ) 诱导公式记忆口诀 对于角“±α”(kZ)的三角函数记忆口诀“奇变偶不变，符号看象限”，“奇变偶不变”是指“当k为奇数时，正弦变余弦，余弦变正弦；当k为偶数时，函数名不变”．“符号看象限”是指“在α的三角函数值前面加上当α为锐角时，原函数值的符号”． 1．已知cos(α－π)＝－，且α是第四象限角，则sin α＝(　　) A．－　　　　B.　　　　C.　　　　D．± 【解析】　cos(α－π)＝cos(π－α)＝－cos α＝－， cos α＝，又α是第四象限角， sin α＜0，则sin α＝－＝－. 2．已知sin(π＋θ)＝－cos(2π－θ)，|θ|＜，则θ等于(　　) A．－ B．－ C. D. 【解析】　由sin(π＋θ)＝－cos(2π－θ)得 －sin θ＝－cos θ， tan θ＝，又|θ|＜，θ＝，故选D. 3．sin 585°的值为(　　) A．－ B. C．－ D. 【解析】　sin 585°＝sin(360°＋225°)＝sin 225°＝sin(180°＋45°)＝－sin 45°＝－. 4．若cos α＝－且α，则tan α＝(　　) A. B. C．－ D．－ 【解析】　cos α＝－，且α， sin α＝－＝－＝－， tan α＝＝. 5．(2012·辽宁高考)已知sin α－cos α＝，α(0，π)，则sin 2α＝(　　) A．－1 B．－ C. D．1 【解析】　因为sin α－cos α＝，所以1－2sin αcos α＝2， 即sin 2α＝－1. 6．(2013·广东高考)已知sin＝，那么cos α＝(　　) A．－ B．－ C. D. 【解析】　sin＝cos α，故cos α＝，故选C. 考向一 [050]　同角三角函数关系式的应用 　(1)已知＝5，则sin2α－sin αcos α的值是(　　) A.　　　B．－　　　C．－2　　　D．2 (2)(2014·嘉兴模拟)已知α，tan α＝2，则cos α＝________. 【思路点拨】　(1)先根据已知条件求得tan α，再把所求式变为用tan α表示的式子求解； (2)切化弦，结合sin2α＋cos2α＝1求解． 【尝试解答】　(1)由＝5，得＝5，即tan α＝2. 所以sin2α－sin αcos α＝＝＝. (2)依题意得 由此解得cos2α＝； 又α(π，)，因此cos α＝－. 【答案】　(1)A　(2)－ 规律方法1　1.利用sin2α＋cos2α＝1可以实现角α的正弦、余弦的互化，利用＝tan α可以实现角α的弦切互化.2.注意公式逆用及变形应用：1＝sin2α＋cos2α，sin2α＝1－cos2α，cos2α＝1－sin2α. 对点训练　(1)(2014·汕头模拟)若tan α＝2，则的值为(　　) A．0　　　　B.　　　　C．1　　　　D. (2)若α，且sin α＝，则tan α＝________. 【解析】　(1)tan α＝2， ＝＝＝. (2)α∈，sin α＝， cos α＝－＝－， tan α＝＝－. 【答案】　(1)B　(2)－ 考向二 [051]　诱导公式的应用 　(1)sin 600°＋tan 240°的值等于(　　) A．－　　　B.　　　C.－　　　D.＋ (2)若sin＝，则cos等于(