广东省韶关市仁化县第一中学七年级数学下册 8.2.2 加减消元法导学案1（无答案）（新版）新人教版.docVIP

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2016-09-18 发布于江西
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广东省韶关市仁化县第一中学七年级数学下册 8.2.2 加减消元法导学案1（无答案）（新版）新人教版.doc

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加减消元法一、问题引入，展示目标 1．用代入法解方程组 2．列式计算：3y减去-5y的差. ． 3.解二元一次方程组的基本思路是： . 二、问题启发，探究新知 1．若a=5；b=3，两等式左边相加得；右边相加得．且a+b 5+3（“=”或“≠”）．经验：两个等式左边相加的结果与它们右边相加的结果．若相减呢，能成立吗？ 2.观察上一栏目中的方程组如果两个方程的两边分别相加，会得以什么结果？解：由（1）+（2）得解得，x= . 这个结果与用代入法消去y的结果相同吗？我们把这种消元方法叫做加减消元法．想一想：用减法能消元吗？试试看，比较哪一种更简便：三、问题变换，深化理解 1．用加减消元法解方程组： (1) (2 小结：（1）能用加减消元法解的二元一次方程组的特点是．（2）选用加法或减法的依据是四、问题反馈，认知升华 1．能用加减消元法解的二元一次方程组有何特征？选用加法或减法来解的依据是什么？ 2．减去一个负数时要注意什么？ 3．如何检验你所求得的解是不是原方程组的解？五、问题集萃，当堂达标（课堂5-8分钟检测） 1．解方程组解下列方程组：（1）（2）（3）你会解方程组 1 2x +y = -5 2x -y = 3 小方框内相加的结果写在对应的括号里 ( )+( )＝( )