江苏省南京市第十八中学九年级历史上册 第二单元 亚洲和欧洲的封建社会复习学案 新人教版.docVIP

第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 【课程标准】 ●知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。 ●了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。 ●知道西欧中世纪城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。 ●以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。 ●知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。 ●知道大化改新，初步了解日本古代社会。 ●了解伊斯兰教的传播，初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。 【中考考点】 课题 内容 要求 识记 理解 应用 亚洲封建国家的建立 大化改新 √ 穆罕默德的主要活动 √ 中古欧洲社会 西欧封建等级制度 √ 罗马教廷的统治 √ 西欧城市的重新兴起 √ √ 【巩固练习】 一、选择题 1．大化改新从一个侧面突出反映了日本民族的哪一个特点? A．凶恶残暴 B．善于学习 C．忧患意识 D．崇拜神灵 2．7世纪中期，在日本发动宫廷政变取得成功的改革派代表的是? A．奴隶主阶级的利益　B．地主阶级的利益 C．农民阶级的利益　　D．资产阶级的利益 3.下列关于大化改新的说法错误的一项是 A.大化改新促进了日本社会的进步 B.大化改新是使才能的人有机会入朝为官 C.大化改新后，明治天皇成为日本的最高统治者 D.大化改新使日本社会性质开始发生变化 4. “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与法兰克王国的查理·马特改革相比较，其共同之处在于 A.国家定期把土地分给农民耕种 B.建立中央集权的天皇制封建国家 C.实行有条件的土地分封 D.自上而下的封建改革 5．穆罕默德的历史功绩在于 ①创立伊斯兰教 ②建立基本统一的阿拉伯国家 ③建成一个地跨欧、亚、非三洲的帝国 ④亲自完成《古兰经》的创作 A．①　 B． ①②③ C．①② D．①②③④ 6.它在伊斯兰教的旗帜下，于8世纪中叶建立的地跨欧亚非三洲的大帝国，把东方和西方连接起来。该帝国是 A.阿拉伯帝国 B.古希腊 C.古代波斯 D.奥斯曼土耳其 7.下列属于伊斯兰教创立者的活动是 A.献身科学，发现杠杆定律、浮力定律 B.征服麦加，加速阿拉伯半岛的统一 C.实行改革，建立天皇制的封建国家 D.钳制思想，成为西欧封建精神支柱 8．读右图：该图反映了中世纪西欧的社会现实，下列表述不正确的是 A.教权高于王权 B.教皇和教会是封建制度的精神支柱 C.神权凌驾一切 D.皇帝是由教皇任命的 9．法兰西的菲斯男爵在自己的封主路易斯男爵那里得到了10公顷的封地，是因为他带领自己的骑士为子爵守卫领地，可以判断这件事情发生在8世纪前期 任宫相之后 A.伯利克里 B.查理·马特 C.凯撒 D.屋大维 10．小明同学在百度图库搜集历史资料时发现了右图，请你帮他判断该图反映的制度是 A.印度种姓制度 B.西欧封建等级制度 C.西周分封制度 D.秦朝中央集权制度 11．右面是世界上最小的国家梵蒂冈的国徽，它的面积0.44平方公里，常住540人，同时也是天主教的中心──以教皇为首的罗马教廷的所在地。这个国家的最初形成与下列哪一事件有关 A．查理·马特改革 B．耶稣降生 C．法国琅城人民起义 D．丕平献土 12．在伯恩斯所著的《教会至上与教皇至上》这一书中，我们可能看到的内容有 ①罗马教廷有至高无上的权力　 ②教皇和教会是西欧最大的土地所有者 ③教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱　 ④教会和教皇重视自然科学的研究 A．①②④　 B．①②③　 C．②③④　 D．①③④ 13.下列说法正确的是 ①东罗马帝国也叫拜占廷帝国 ②14世纪末奥斯曼土耳其兴起 ③西罗马帝国灭亡之后500年，东罗马帝国灭亡 ④东罗马被奥斯曼土耳其所灭 A．①② B．①④ C．②③ D．②④ 14．对西欧城市说法不正确的是 A．西罗马灭亡后，西欧城市衰亡了 B．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的 C．随着工商业的发展，市民阶级形成了 D．西欧城市多为政治中心，规模很大 15．