2014年上半年教育知识与能力1.docVIP

2014上半年教师资格证《中学教育知识与能力》真题(统考) 一、单项选择题（每题2分，共42分） 1．人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（c） A．延续性B．模仿性C．社会性D．永恒性 2．决定着教育领导权和受教育权的主要因素（D ） A．社会生产力和科技发展水平B．社会人口数量和结果C．社会文化传统D．社会政治经济制度 3．当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫睿什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点（D） A．顺序性B．稳定性C．可变性D．个别差异性 4．德国教育家凯兴斯坦纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（B ） A．个人本位论B．社会本位论C．集体本位论D．个别差异性 5．在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（D） A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会 6．课程的文本一般表现为（A） A．课程计划、课程标准、教科书B．课程计划、课程目标、课程实施C．课程目标、课程实施、课程评价D．课程主题、课程任务、课程标准 7．根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（B） A．分科课程B．分科课程和综合课程结合C．综合课程D．活动课程和综合课程结合 8．通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目