湖北省北大附中武汉为明实验学校九年级物理《功和机械能》复习教学设计.docVIP

《功和机械能》 【教材分析】 在《初中物理新课程标准》课程内容中，涉及本章内容及要求有： 3.2.2 知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。 3.2.1 知道动能、势能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。 能量是《课标》中科学内容的三大主题之一，这充分说明了能量在物理课程中的重要地位。由于只要求初中学生初步认识能量概念，所以教科书并未追求能量概念的严密性。 【学情分析】 九年级学生有比较丰富的生活经验，又经过一年多的物理学习，已经具备了一定的科学探究能力，但是用物理知识去解释和指导实际生活的能力还比较弱，我们在复习时，应注重复习物理知识在实际生活中的应用。 【教法分析】 《初中物理新课程标准》的基本理念包含“从生活走向物理，从物理走向社会”这一重要内容，本节复习课，把大量的生活实例转化为物理问题，让学生通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理规律，在合作交流的过程中体验学习的快乐。 【学法指导】 发挥学生主体作用，按照思考、合作交流、分析、得出结论、反思的方法进行学习。 【复习目标】 １、知识与技能 （1）巩固机械功的概念，深入理解做功的必要条件； （2）巩固功率的概念，能熟练应用公式进行计算； （3）巩固动能、势能的概念，加深对影响动能、势能因素的理解； （4）提高运用机械能转化与守恒观点分析问题的能力； （5）了解功和能的关系。 ２、过程与方法 通过功和功率的计算、用机械能守恒的观点解释实例等习题复习，培养学生分析问题和运用知识解决问题的能力。 ３、情感态度与价值观 　　通过本章的习题复习，让学生有克服困难的信心和决心，能体验解决问题的喜悦。 【教学重难点】 （）功和功率的概念；（）动能和势能的相互转化（）机械 【教学过程】 课件导入： 由过山车的内容导入课题《功和机械能》习题复习，用金庸的“降龙十八掌”导入今天的复习方法——“降龙五式”。 第一式：见龙在田（起手式） 【招式要领】梳理基础知识，把握知识要点 一、功 1、做功的必要因素； 2、三种不做功的情况； 3、功的计算。 二、功率 1、概念； 2、物理意义； 3、公式； 4、单位。 三、动能和势能 1、能量； 2、动能的概念及其影响因素； 3、重力势能的概念及其影响因素； 弹性势能的概念及其影响因素。 四、机械能及其转化 1、机械能的概念； 2、机械能及其转化； 3、水能和风能的利用。 第二式：飞龙在天 【招式要领】典型例题分析，理解知识点 例1、试分析举重冠军周璐璐在抓举和挺举过程中的做功情况。 例2、周璐璐勇夺金牌后，同学们掀起了向冠军学习、努力锻炼身体的热潮，小芳利用体育课练习举重，她在3s内将重为60N的哑铃举高2m后, 在空中停留了3s,小芳在整个过程中做了多少功？她举起哑铃做功的过程中，功率为多少？ 例3、如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验 （1）用质量不同的A、B两个小球（mA＞mB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒。实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时速度相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的 的大小。 （2）将甲与乙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的 有关；将甲与丙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的 有关。 （3）本次实验采用物理中常用的一种实验方法是 。 第三式：鱼跃于渊 【招式要领】习题训练，巩固提高 1、关于功率的说法中，正确的是( ) A.功率越大，表示做功越快 B.功率越大，表示做功越多 C.物体做功用的时间越长，功率越大 D.物体做功用的时间越短，功率越大 2、如图所示，一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，关于该洒水车，下列说法正确的是（　　）。 A．机械能不变，动能不变 B．机械能变小，动能变小 C．机械能不变，动能变小 D．机械能变小，动能不变 3、一辆汽车匀速上坡，它的( )。 A．动能增加，势能增加 B．动能不变，势能增加 C．势能增加，机械能不变 D．势能增加，机械能减少 4、玩“过山车”是一项非常惊险刺激的娱乐活动.如图所示,过山车时而从轨道的最低点C上升到最高点A，时而从最高点A飞驰而下。过山车在运动过程中，若不计能量损失，只有动能和势能的相互转化。下列说法正确的是（ ） A．A点机械能小于B点机械能 B．C点动能最大，A点势能最大 C．C点动能最大，A点机械能最大 D．A点势能最大，机械能最大 5、如图所示，是撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆。助跑时运动员跑得越快， 越大，从运动员撑杆起跳到越横杆的过程中，有