2015-2016八年级语文上册 2《芦花荡》同步练习 新人教版.docVIP

2《芦花荡》 一、基础积累： 1.请给下列加点字注音。 歼灭（　　 ） 溃退（　　 ） 芜湖（　　 ） 蹿 （　　 ） 提防（　　 ） 阌乡（　　 ） 竹篙（　　 ） 白洋淀 （　　 ） 寒噤（ ） 仄歪（ ） 飒飒（ ） 转弯抹角（ ） 2．请改正下面词语中的错别字。 锐不可挡（　　 ） 张皇施措（　　） 永锤不朽（　　） 转弯末角（　　 ） 鞠弓尽瘁（　　） 月明风青（　　） 3.填空。 《芦花荡》是孙犁的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说____________。 4．指出下面各句所使用的修辞手法。 （1）人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔向东南去了。 （　　　　） （2）苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上了。（　　　　） （3）希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明圆。（　　　　） 5．下列词语中，没有错别字的一组是( ) A．和谐　 别出新裁　 谈笑风生 B．风彩　 扣人心弦　 舍生取义 C．陶冶　 脍炙人口　 出类拔萃 D．真谛　 呕心沥血　 一愁莫展 6．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A．年近花甲的外交官孙必干临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了中国人质。 B．一今年是世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。 C．突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及，导致约30万人丧生。 D．雅典奥运会上，刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的人物。 7．根据表达的需要在横线上填写句子，最恰当的是( ) (1)妈妈非常严厉地对他说：“这样糟蹋，太不像话了，_________________” (2)他对爸爸说：“因为扔面包的事，________________” A．(1)你知道粮食是来之不易的。 (2)妈妈说了我一顿。 B．(1)难道你不知道粮食是来之不易的吗? (2)我被妈妈说了一顿。 C．(1)你不是不知道粮食是来之不易的。 (2)妈妈说了我一顿。 D．(1)你知道粮食是来之不易的啊! (2)我被妈妈说了一顿。 8.指出下列句子的描写方法。 （1）可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。（　　　　） （2）老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。” （　　　　 ） （3）老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入苇塘深处。（　　　　 ） （4）大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？ （　　　　 ） （5）月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。 （　　　　 ） 二、课内语段阅读： 老头子站起来，拾起篙，撑了一下。那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。 这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！他叫着大菱说： “他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！” 两个孩子全没有答言，老头子觉得受了轻视。他说： “你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！” 小女孩子说： “你这么大年纪了，还能打仗？” 老头子狠狠地说： “为什么不能？我打他们不用枪，那不是我的本事。愿意看，明天来看吧！二菱，明天你跟我来看吧，有热闹哩！” 1．上文的第二段主要运用了哪种描写方法来刻画人物？（ ） A．神态描写 B．动作描写 C．心理描写 D．语言描写 2．填空。 ①“一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。”这个句子形象地写出了老头子________到了极点。 ②“大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？”这句话写出了老头子强烈的________心理。 ③“自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？这老脸呀！”这句话写出了老头子深深的________心理。 3．上面老头子的话表现了他怎样的性格特点？ 答：________________________________________________ 。