2015年六年级语文上册《校园门口的那片树林》教案 语文A版.docVIP

教学课题 校园门口的那片树林 教 学 目 标 知识与技能 （１）认识掌握本课1个生字，正确书写7个汉字，借助字典或者联系上下文理 解课文中的生字新词，自主积累。 （２）理解诗歌内容，抓住重点词语、句子来体会诗歌的中心。 （３）正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 过程与方法 学生在查阅工具书的基础上，联系上下文，理解词语、句子的意思。并且在理解诗歌之后，联系实际的学习生活加深感受，进而体会童年的纯真与美好。 情感与价值观 学生自读自悟诗歌，在理解文章的诗歌上，教育学生珍惜童年的美好时光。同时鼓励学生要珍惜时间，学好本领、技能，为将来建设祖国贡献自己的力量。 教学重难点 教学重点 正确读写生字，理解重点字词的意思。感悟童年校园生活的纯真、快乐。有感情地朗读诗歌。 联系学生的生活实际产生对诗歌的个性化理解，达到情感共鸣。 教学难点 正确读写生字，理解重点字词的意思。感悟童年校园生活的纯真、快乐。有感情地朗读诗歌。 联系学生的生活实际产生对诗歌的个性化理解，达到情感共鸣。 教学准备 预习课文。 教学课时 2课时。 总第21 课时 课 时 第一课时 教学内容 1、扫清文字障碍，初步感知诗歌的内容。 2、理解诗歌中部分的重点词语。 3、正确、流利、有感情地朗读诗歌，理清诗歌脉络 教