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- 约1.82千字
- 约 21页
- 2015-11-01 发布于江西
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初步感知 你觉得文中的我,性格脾气是什么样的?试找出相关的语句。 望着望着天上北归的雁阵,我会 ——突然把面前的玻璃砸碎 面对我的暴躁,母亲是怎样做的?试结合课文语句具体分析。 重点品读第二段,母亲是怎样对待儿子、表达对儿子的爱的? 母亲此时,自己的情况是怎样的? 身患绝症 儿子瘫痪 女儿未成年 深受苦楚的母亲 有没有突然把面前的玻璃砸碎? 黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。 课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在“秋风中正开得烂漫”?写出了菊花蓬勃的生命力,渲染出悲壮、深沉的气氛,突出了“我”的心理从痛苦、绝望转向明朗、坚强的变化。 结尾重复母亲“好好活儿”的话,有什么深意? 承接上文并点题。每到秋天,“我”看到菊花就会怀念母亲。同时表明“我”一定会做一个生活的强者,做一个身残志坚的人。 文中多次提到菊花,有何用意? 母亲带我看花,是对生命的热爱 菊花的淡雅高洁,是母亲品质的写照 菊花热烈深沉,是母爱的写照 母亲爱花,我看菊花是对母亲的缅怀 课文讲述了一位重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子好好活下去的故事,歌颂了伟大而无私的母爱,表达了作者对母亲深深的怀念之情。 * 不能决定生命的长度,但你可以扩展它的宽度;不能改变天生的容貌,但你可以时时展现笑容;不能企望控
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