2015年秋三年级语文上册《灰雀》教案 鲁教版.docVIP

《灰雀》 　　教学目标： 　　1．默读课文，知道故事的主要内容； 　　2．通过阅读人物对话，体会人物不同的心情，感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识； 　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学重点：感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识。 　　教学难点：从人物的语言及神态描写中体会人物的心理活动。 　　教学过程： 　　一、初读课文 　　1、师：今天我们继续学习《灰雀》，请同学们放开声音朗读课文，想一想课文写了一件什么事？ 　　2、师简介灰雀：你们见过灰雀吗？（灰雀是一种十分招人喜爱的小鸟,羽毛多样，鸣声悦耳。） 　　二、学习1自然段。 　　1、你喜欢灰雀吗？读读课文，从哪儿感受到他招人喜欢。 　　带着喜爱的心情读一读：公园里有一棵高大的白桦树……。（理解：惹人喜爱） 　　2、列宁喜欢这三只灰雀吗？从哪儿看出来。（列宁每次走到白桦树下，都要停下来仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。） 　　抓重点词语每次都要仰望经常体会。 　　三、学习3-10自然段。 　　师：列宁每天来到这儿，都和它们打打招呼，问候问候他们。可是有一天，列宁来到白桦树下，发现那只胸脯深红色的灰雀不见了。列宁找遍了周围的树林，都没有找到。 　　（一）、学习要求。 　　师：这时，列宁看见了一个小男孩，