2015年秋三年级语文上册《路旁的橡树》教案 鲁教版.docVIP

《路旁的橡树》 研 读 解 析 课文研读： 本课讲述的是与一棵粗壮、结实、挺拔的橡树有关的故事。在南北两座大城市之间，准备修建一条公路。在公路应该延伸过去的地方，工人们遇到一棵高高挺立着的橡树。为了保护这棵橡树，筑路工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树边拐了一个马蹄形的弯儿，既保住了这棵橡树，又圆满地完成了筑路计划。本文语言质朴，情节简单，所反映的人们的行为非常高尚这个故事，表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。把握文章主要内容，从筑路工人和工程师的行动中受到启示，增强自觉保护生态环境的意识。培养独立阅读能力 重点：通过阅读，体会人们在保护橡树的过程中体现出的一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。 体会在处理橡树与路时的心情。 模式 集体备课 个性设计 “主动参与”策略与方法 课 前 准 备 教师准备：多媒体课件。 学生预习：预习课文，借助工具书理解生词的大意，读通课文。 课 中 交 流 谈话导入 师：同学们，相信上节课的学习一定让大家影响深刻，小村庄的人为了眼前“不错”的生活，几乎砍光了树木，结果？毁灭了家园。今天这节课我们讲的也是人和树的故事。（播放多媒体课件） 师：你从图上看到了什么？ 预设：一条公路在经过一个大树时弯成了马蹄形，人们绕道而行，保护了大树。 自主阅读 师：接下来，请同学自