2015年秋三年级语文上册《美丽的小兴安岭》教案2 鲁教版.docVIP

美丽的小兴安岭 【课 题】：《美丽的小兴安岭》本课共2课时，本节第二课时 【课 型】：新授 【课标定位】：《美丽的小兴安岭》是一篇写景散文。中心突出，结构鲜明，语言优美。作者以“春、夏、秋、冬”的顺序，采用“总一分一总”的结构，展示了小兴安岭一幅幅精美的画面。感受小兴安岭的四季景色，体会作者用词准确，学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法，是本课教学的重点。（也是教学难点） 【教学目标】：1、学习课文，使学生了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 、学习课文抓住景物特点把景物写具体的写作方法。 、有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。1.准确理解描写小兴安岭四季景色的词句；体会作者用词造句的准确。2.学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点把景物写具体的方法。 学习课文，使学生了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。同学们，你们也许没有去过小兴安岭吧，那里的景色可美啦！让我们和作者一起走进小兴安岭，感受大自然的神奇和瑰丽。让我们一起去领略那里的优美景色和丰富的物产。同学们，上节课我们欣赏了小兴安岭生机勃勃的春天。我们还没看够春天的美景，夏天又来了！让我们迎着夏天灿烂的阳光，再次走进美丽的小兴安岭。小组学习第三自然段，用学习“春天”的方法理解课文，自学后同