2015年秋三年级语文上册《倾斜的伞》教案 湘教版.docVIP

《倾斜的伞》 一．文题：《倾斜的伞》 二　教材分析：当今，孩子们不论是吃的、穿的、玩的，就连上学，无一不在享受着亲人的爱的呵护，那么他们是否感受到了爱的温馨与幸福呢？他们又是否懂得去感恩、回报这些爱呢？《倾斜的伞》这篇课文正适时地呈现在学生面前。　 《倾斜的伞》是一篇叙事兼有抒情的散文，它以“雨中倾斜的伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对外公的爱这一“爱”的情感线连缀起来，使“雨中共伞”这一生活中常见的细节中蕴涵着强烈的爱的气息巧妙地呈现出来，给人以爱的感动，让人全运会到亲情的温馨。课文的结尾部分，作者在抒发着内心强烈的情感，同时，人们读起来也会清晰地认识到，雨中伞下笼罩的是浓浓的亲情，时空变幻传递着的也是浓浓的亲情。 三。教学目标 1.知识技能目标： （1）.正确认识本课6个生字，正确书写14个要求会写的字。 （2）.理解课文内容，了解文章题目的含义。 （3）.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.过程与方法目标： （1）.让学生在感情朗读、分角色朗读中，感悟理解课文内容。 (2).培养学生的阅读能力及口语表达能力。 3.态度与价值目标： 了解在雨天外公对幼年的“我”的呵护以及长大成人后的“我”在雨中对年迈的外公的照顾，体会祖孙间的亲情。 四．教学重、难点： 引导学生体会在雨天中外公对幼年的“我”的呵护以及“我”对年迈的外公的照顾，感受祖孙间的亲情,学会感恩，懂得回报。