2015年秋四年级语文上册《塞下曲》教案2 冀教版.docVIP

塞下曲 教学目标：1、在理解古诗词句的基础上，想像诗句所描绘的画面，体会诗中的思想感情。 　　2、有感情地朗读和背诵课文 教学重点、难点： 　　重点：用自己的话说出诗句的意思，体会诗中的感情。 　　难点：想像诗句所描绘的画面，有感情地朗读、背诵诗歌。 教学步骤： 一、导入课题，简介作者 　　1、背诵学过的古诗，漫谈学习古诗的方法。 　　2、揭示课题，板书：《塞下曲》 　　3、简介作者。 　　二、初读古诗，引入意境 　　1、教师范读，激发热情。 　　2、自读，扫清障碍： 　　画出不认识的字，借助字典读准字音。 　　反复读，读正确，读熟，为理解古诗扫清障碍。 　　同桌互读，互相正音。 　　3、指名读，注意读出停顿。 　　三、再读古诗，理解诗意 　　1、找出重点字词，结合课后注释理解或请教老师、同学。 　　2、借助插图，试着用自己的话说说对两首古诗的理解。 　　3、交流对诗歌大意的理解，教师相机指导 　　四、布置作业：熟读古诗 教学内容：学习《塞下曲》。 教学目标： 1、学会本课生字、新词。 2、在理解古诗词句的基础上，想像诗句所描绘的画面，体会诗中的思想感情。 3、有感情地朗读和背诵课文，默写《塞下曲》。 教学重、难点： 用自己的话说出诗句的意思，体会诗中的感情；想像诗句所描绘的画面，有感情地朗读、背诵诗歌。 教学过程： 一、复习 1、谁来展示背诵以前学习过的军旅方面的