【金版学案】2015-2016学年高中语文 模块综合测试卷（三）粤教版必修2.docVIP

模块综合测试卷(三)本试卷分第Ⅰ卷(测试时间：150分钟　评价分值：150分) 第Ⅰ卷(阅读题共70分)甲　必考题一、现代文阅读(9分每小题3分)阅读下面的文字完成1～3题。国人对梅花的认识有一个从实用到审美的发展过程。《尚书·说命》记载：“若作和羹尔惟盐梅。”可知盐和梅是当时饮食中的主要调味品：盐主咸梅主酸。梅的果实300首梅花诗南宋刘克庄也一人创作了123首咏梅诗和8首咏梅词可见当时咏梅花诗之盛行以至于有人埋怨诗人“弃实求花”是失了“梅真”。那么什么才是咏梅诗中的“梅真”呢？诗人往往通过梅花形象的四大亮点——色、香、姿、韵展现梅花色淡不以艳胜。宋卢梅坡《雪梅》曰：“梅须逊雪三分白雪却输梅一段香。”诗人常常将雪与梅一并书写以突出它的色淡。梁简文帝《雪里不见梅花》：“绝讶梅花晚争来雪里窥。”南宋杨万里更是将梅、雪浑融来写创造了亦梅亦雪的绝妙诗境。以雪衬梅更显其清、洁、寒的特色。宋张道洽《梅花》“质淡全身白香寒到骨清”正是此意。骨清香寒质淡是为梅色的内涵。其次是梅花的香。张道洽说：“根老香全古花疏格转清。”梅花的香是“古香”而“古”即是“雅”不是贵妇人的艳抹浓妆脂粉味太足(节选自《梅花诗话》有删改)下列表述不符合原文意思的一项是(D)在中国传统文化中国人对“梅”的认识经历了从注重其实用价值到注重其审美价值的发展过程。梅”在魏晋以前的功用主要是取其果实供食用、调味、制酱、酿酒、入药而不