八年级数学下册 2.5 一元一次不等式与一次函数导学案1（无答案）（新版）北师大版.docVIP

2.5 一元一次不等式与一次函数 课 题 2.5一元一次不等式与一次函数（1） 课时 一课时 课型 导学+展示 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 1.理解一元一次不等式与一次函数的关系，会根据函数图象求不等式的解集． 2.能进一步熟练的解一元一次不等式，会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次不等式解决简单的实际问题 探究2：在同一坐标系中画出一次函数y1＝－x＋1与y2＝2x－2的图象，并根据图象回答下列问题：（1）写出直线y1＝－x＋1与y2＝2x－2的交点P的坐标． （2）直接写出：当x取何值时y1＞y2；y1＜y2 ．已知函数y=m+2）x－，要使函数值y随自变量x的增大而增大，则m的取值范围是（ ） A．m≥－2 B．m－2 C．m≤－2 D．m－2 ．直线y=kx+b与两坐标轴交点如图所示，当y0时，x的取值范围是A．x2B．x2 C．x－1D．x－1 ．已知关于x的不等式ax＋1＞0（a0）的解集是x＜1，则直线y＝ax＋1与x轴的交点是（ ）A．（0，1） B．（－1，0） C．（0，－1） D．（1，0） 4．如图，已知函数y＝3x＋b和y＝ax－3的图象交于点P(－2，－5)，则根据图象可得不等式3x＋b＞ax－3的解集是_______________或（、为常数，）的形式，所以解一元一次不等式可以看作一次函数的值大于0（或小于0）时，求出相应的自变量的取值范围：当时，表示直线在轴上方的部分；当时，表示直线在轴下方的部分，当时，表示直线与轴的交点． 学习难点：利用一元一次不等式解决简单的实际问题 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 预习交流： 1、在一次函数y=2x－5中，当y=0时，有方程 ；当y＞0时，有不等式 ； 当y＜0时，有不等式 ．由此可见：一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间有密切关系，当函数值等于0时即为方程，当函数值大于或小于0时即为不等式．已知函数y＝8x－11，要使y＞0，那么x应取( ) A．x＞ B．x＜ C．x＞0 D．x＜0．已知一次函数y＝kx＋b的图像，如图所示，当x＜0时，y的取值范围是（ ） A．y＞0 B．y＜0 C．－2＜y＜0 D．y＜－2．若一次函数y＝(m－1)x－m＋4的图象与y轴的交点在x轴的上方，则m的取值范围是________ 1 1 －2 y O 1 x