八年级数学下册 5.3 分式的加减法导学案2（无答案）（新版）北师大版.docVIP

5.3 分式的加减法 课 题 5.5分式的加减法（2） 课时 一课时 课型 导学+展示1 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 熟练地掌握异分母的分式加减法的法则。 能进行稍复杂的异分母的分式加减法的运算。 例2:小刚家和小丽家到学校的路程都是3km ，其中小丽走的是平路，骑车速度是2 .小刚需要走1 的上坡路、2的下坡路，在上坡路上的骑车速度为，在下坡路上的骑车速度为3.那么 小刚从家到学校需要多长时间？ 小刚和小丽谁在路上花费的时间少？少用多长时间？ 达标检测 1．若，则________． 2．计算得（ ）A． B． C． D． 3．已知，，则的值等于________． 4．计算（1） （2） 用两种方法计算： 总结归纳: 五：作业布置：习题5.5第1、2、3题 重 难 点 重点：掌握稍复杂的异分母的分式加减法的运算。 难点：化异分母分式为同分母的分式的过程，符号法则、去括号法则的应用。 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 预习交流 1．根据 ， 的分式可以化为 的分式，这一过程叫做通分. 2．异分母分式通分时，通常取 （ ）作为它们的共同分母. 3．异分母分式相加减，先 化为 ，然后再按 进行计算. 4．试一试，并思考方法： 1） ； . 2）分式的最简公分母是（ ） A.5abx B.15ab C.15abx D.15ab 3）化简等于（ ） A． B． C． D． 4）计算：________． 5.预习质疑： 二、探究释疑：类比异分母的分数的加减法解决下列问题。 教学后记 1 1