山东省惠东县白花镇第一中学九年级化学上册 3.2 分子和原子学案（无答案） 新人教版.docVIP

分子和原子 学习时间： 一．课前预习 1．你能设计一个实验证明分子是存在的吗？ 2．你能设计一个实验证明分子是在不停运动和有一定的间隙的吗？ 3．阅读课文：了解课文内容。 二．学习过程： 汇报预习情况 小组或全部学生交流： 1谈谈你对分子和原子的认识。 2．谈谈你对分子和原子是存在、并且不停运动和有一定的间隙的方法。 三．学习新知识 （一）。分子的基本性质 实验探究： 分子是在不停运动和有一定的间隙的吗？ 观察课文图3—4谈谈你从图中所获取的信息——————————————————。 模仿课文图3—5的实验操作完成实验。 小组或全部学生交流： 品红为什么会扩散？——————————————————————。 为什么水的温度越高，品红扩散的速度就越快？————————————————————。 你还能从该实验中得出那些结论？————————————————————。 认真观察课文图3—6和图3—7谈谈你从图中所获取的信息——————————————————。 4．活动和探究：模仿课文图3—8的实验操作完成实验并填好课文的实验报告。 5．小组或全部学生交流： 实验中可以看到什么现象？——————————————；由此你可以得出什么结论？————————————————————————。产生这一现象的原因是————————————————————。 6．相同质量的水在固态、液态、气态的体积有什么不同？什么原因？————————————————————————。 7．经过实验探究，请你写出分子具有的性质—————————————————。 8．试举例用分子的观点解释一些生活中的现象——————————————。 巩固练习：完成课文的习题。 （二）分子的构成和概念 合作探究：分子能否再分？ 1．观察课文图3—10，谈谈你从图中所获取的信息————————————————。 2．观察课文图3—11，谈谈你从图中所获取的信息————————————————。 由此你可以得出什么结论————————————————————。 由分子构成的物质在发生物理变化和化学变化时，有什么不同？————————————————————；为什么？————————————————————— 4．由此你可以得出结论：物质在发生物理变化和化学变化的基本区别是：——————————————————————————。 5．小组或全部学生交流： （1）水分子能否保持氧气和氢气的化学性质？—————————————————。 （2）为什么说分子是保持物质化学性质的最小粒子？——————————————。 （三）原子 合作探究：什么是原子？ 1．仔细阅读课文图3—12和图3—13，谈谈你从图中所获取的信息————————————————。 2．在水分子和氧化汞分子分解过程中，发生变化的是什么粒子？———————————————；什么粒子没有发生变化？——————————————————。 3．小组或全部学生交流：分子和原子之间的区别及联系：——————————————————————。 四．质疑 学完本节课内容后，你还有什么问题需要讨论呢？提出来，大家研究研究。 问题：—————————————————————————— 讨论结果：———————————————————————— 五．自我测试1 、下列过程发生了化学变化的是（ ）A 蒸馏 B 电解水 C 静置沉淀 D 冰融化成水2 、生活中的下列物质属于纯净物的是（　　）Ａ　牛奶　　Ｂ蒸馏水　　Ｃ　精制碘盐　　　Ｄ　啤酒 1