2012年秋七年级科学上册 物质比热课件 浙教版.pptVIP

* 现有一杯开水，你能让它快速冷却吗？谈谈你的做法及理由。 探究物质吸热或放热，温度的变化情况。 高温物体放出了热，温度降低； 低温物体吸收了热，温度升高。 1、物体吸收或放出热的多少 2、热量单位为 英国科学家 焦耳 简称 进一步观察活动记录表中的数据 说明了什么？ 1、 0~2分钟和0~4分钟后大烧杯里的水哪次 温度升高的更多？哪次吸收的热量更多？ 2、 0~2分钟和0~4分钟后小烧杯里的水哪次 温度降低的更多？哪次放出的热量更多？ 3、将相同温度大烧杯中的水与小烧杯中水加热至沸腾，哪只烧杯吸收热量多 物体吸收或放出热量的多少，除了跟物体的质量有关还和物体温度的变化量有关。 ﹥50℃ ﹤50℃ ﹦50℃ 将10℃的冷水和90℃的热水混合后，水的温度为什么会高于10℃低于90℃ ？ 有人认为，90℃的热水和10℃冷水混合后，水温一定是50℃ ，对吗？为什么？ 夏日的太阳火辣辣的，走在沙滩上和海水中有什么不同的感觉吗？ 水和砂石，吸收相同的热量,哪种物质温度变化大？ 相同质量 如何比较吸收热量多少？ 相同质量的水和砂石，吸收相同的热量,哪种物质温度变化大？ 1、先测出水和砂石的初始温度。 2、向烧杯倒温水，水位高度以刚好接触试管底部为宜。 3