外语学习观念问卷结构效度的探索性因子分析.pdfVIP

年 月 外国语 言文 学研究 第 卷 第 期 咭 朋 扭 茂 外语 学 习观念 问卷结构 效度 ’ 的探 索性 因子 分析 汪顺 玉 , 周 大 军, 重庆 邮 电学院外语 学院 , 重庆 海 军航空工程 学院 , 烟 台 摘 要 运 用探 索性 因子 分析方 法 , 检验 了一份基 于文秋芳学习观念 系统 而 编 制 的 中国学 生 外语 学习观念调 查 问卷 的结构 效度 , 确 定 了其 结 构 维度 。 分析结 果表 明 , 问卷 的结构 由管理 观念 、 形 式操练观念 、 功 能操练观念和依赖母语观念 个有效维度构成 。 对如何 正确 运 用探 索 性 因子 分析方 法 的步骤 以及如何选择分析方 法等技术 问题进行 了讨 论 , 对应 用 语 言 学 中类 似 研 究具有方 法上 的借鉴作用 。 关键词 学习观念 结构 效度 探 索性 因子分析 研 究背景 练观念 以及依赖母语学 习观念 。 以 , , , 自 世界 年代 来 国外应用 语 言 然而 不难发现 国内过 去十多年在对学 学研究的一个新视点就是从研究如何教转 向 习观念调查工具本身的研究很 大程度上 被 忽 如何学 , 更加注重对学 习者个体差异 的研究 , 略 已经进行过 的这 方面研 究也仅停 留在 对 其 中对外语学 习者学 习观念 的研究便是此类 问卷工具 内部一致性 系数 的计算上 。 这 远 远 研究的一个重 要 方面 , 研究 的方法 和 结果 对 不能保证 问卷 的效度 , 正 如安妮 。 , “ 外语教学产生 了启迪 和 推动作用 但是 学 所言 内