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《小学生心理辅导》作业参考答案 一、名词解释 1. 心理卫生：心理卫生包括一切旨在改进及保持心理健康的措施。诸如精神疾病的康复及预防；减轻由充满冲突的世界带来的精神压力，以及使处于能按其身心潜能进行活动的健康水平。 2. 适应性辅导：适应性辅导主要是针对学生在各个年龄阶段以及相应阶段的生活和学习中遇到的各种问题，结合他们的认知特点和行为特征，给他们提供一些必要的指导，帮助他们提高学习效率，处理好人际关系，学会自我心理调适，更好地处理因环境变化带来的各类问题，增强对环境和自我的适应能力，从而能够很好地解决面临的现实生活问题，很好地完成各个时期的学习任务。 3. 阻抗：阻抗又称“抗拒作用”，指来访者有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使辅导中心偏移。 4. 心理冲突：心理冲突是相反的或相互排斥的冲动、欲望或趋向同时出现时产生的一种矛盾心理状态。 5. 厌恶法：厌恶法是将某些不愉快的刺激，通过直接作用或间接想像，与来访者须改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为。 6. 角色扮演法：角色扮演法是一种通过行为模仿或行为代替来影响个体心理过程的方法。 二、填空题 1. 动机 2. 自我意识良好 人际关系良好 3. 强化 适应性行为 4. 偏离正常 5. 家庭环境和早期教育 生活事件与心理应激 6. 追踪调查 7. 本我 8. 认知过程 9. 强化不相容反应 10. 60 11. 抉择 12. 个案法 13. 1908 《心理健康与世界公民》 14. 自身 环境 社会 15. 选择辅导方案 实施指导帮助 16. 心理评估 评估资料 17. 心理分析法 弗洛伊德 18. 联系 可操作性 19. 客观事物 实际问题 20. 引发情绪 间接途径 21. 内分泌系统 神经 22. 自主训练 呼吸调节 合理宣泄 23. 心理特征 精神面貌 24. 协调 分化 25. 顺从他人 独立见解 独立性 26. 如何学习 掌握学习策略 27. 要点笔记 提纲笔记 图表笔记 28. 心理状态 心理过程 个性心理 29. 紧张刺激 手段 30. 中介 面对面 31. 心理内部过程 行为主义观点 32. 获得性 操作性条件反射 33. 认知方面 情绪情感方面 交往方面 34. 过分概括 绝对化要求 极端化 35. 自我控制能力 丰富而强烈 36. 自己与他人 社会道德生活 37. 稳固态度 行为方式 38. 学习兴趣 学习习惯 39. 做在书上 做在笔记本上 40. 自我中心 不遵守集体现则 41. 认知 情感 行为 三、单项选择题 1. A 2. B 3. B 4. B 5. D 6. B 7. B 8. D 9. C 10. C 11. B 12. C 13. B 14. B 15. C 16. A 17. B 18. B 19. B 20. C 21. D 22. A 23. B 24. A 25. C 26. C 27. B 28. B 29. A 30. A 31. A 32. A 33. C 34. D 35. D 36. B 37. B 38. D 39. A 40. C 41. B 四、多项选择题 1. ACE 2. ABCD 3. ACD 4. ABD 5. ABC 6. ABD 7. BCDE 8. ACD 9. BEF 10. BCDF 11. ABEF 12. BCD 13. BDE 14. ABDF 15. ADE 16. ADEF 17. BC 18. AC 19. CE 20. DDE 21. BCE 五、简答题 1. 中小学心理辅导课程的具体目标体现在哪几个方面 答：中小学心理辅导课程的具体目标体现在： (1)自我意识方面 (2)认知方面 (3)情绪情感方面 (4)意志方面 (5)个性方面 (6)学习方面 (7)交往方面 2. 对中小学生主要进行哪些适应性交往卫生问题的辅导 答：对中小学生主要的适应性交往卫生问题的辅导有： (1)异性交往紧张 (2)师生交往困难 (3)亲子交往困难 (4)孤独 (5)羞怯 (6)自我中心 (7)自私 (8)从众 3. 请简要说明行为转变法的待点 答：行为转变法的待点为： (1)行为转变法的理论基础是行为学习论； (2)辅导目标：行为转变法的目标是消除不良行为，并代之以更有效能的行为； (3)辅导关系：辅导员担任主动和指导的角色； (4)