师范类本科院校教师激励机制的探究——以河北省为例.pdf

i 高校教师，激励机制，师范，河北省 关键词： 第五部分对本研究进行总结并对构建具有师范类高校教师激励机制提出建议。 教师的激励机制并对效果进行预测。 不同学科 、提出针对不同年龄 ，第四部分在分析高校教师激励机制影响因素的基础上 分析法对调查数据进行处理分析。 并用层次 ，第三部分通过设计问卷对师范类教师及学生对激励机制相关因素进行调查 作了相关的国内外研究综述。 并 ，第二部分在对激励和高校教师激励机制内涵分析的基础上，对激励理论进行阐述 意义、研究方法和思路。 研究的目的和 、针对这些问题提出了本文的选题 。院校教师激励机制的现状及存在的问题 总结分析了河北省师范类本科 ，第一部分分析了师范类本科院校高校教师的需求特征 全文共分五部分： 发展有着重要的意义。 长远 、持续 、提高工作效率和科学 、主动性和创造性 、激发高校教师的积极性 、稳定人才 本文的研究对师范类高校吸引和 ，故此 。可操作性强的教师激励机制 、高校持续发展需要 设计出一套适合师范类 ，找出现存问题的主要症结 ，并进行问卷调查与数据处理 ，行剖析 希望通过对河北省师范类本科院校现存的问题进 ，本文以教师激励机制的构建为主题 高校教师激励问题。 系统地研究师范类 ，高校教师的激励必须在侧重对高校教师的需求特征进行分析的前提下 对 ，作自主、注重贡献、需求多样和复杂、追求职业发展和自我实现等。从这个意义上讲 追求工 ，有着不同于一般企业员工的特殊性 ，师范类院校的教师作为高等教育工作者 要 摘 以河北省为例—— 师范类本科院校教师激励机制研究 河北工业大学硕士论文 ii ProvinceHebei ；universitiesand colleges normal mechanism; motivation universities; and colleges in teachers WORDS:WORDS: KEYKEY WORDS: KEY WORDS: KEY universities.and collegesnormalin mechanismmotivation ’teachersreasonable of construction the on proposals the advances and research the summarizes part last The effect.theforecastsand teachersof disciplinesand agesdifferent at aiming mechanism motivation the proposes u