高中历史 3.14 社会主义经济体制的建立课时训练 岳麓必修2.docVIP

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  • 2016-09-22 发布于北京
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高中历史 3.14 社会主义经济体制的建立课时训练 岳麓必修2.doc

2014版高中历史 3.14 社会主义经济体制的建立课时训练 岳麓版必修2 【基础达标】      1.1918年苏维埃俄国的一位市民拿卢布在市场上购买了斤粮食以下判断及理由正确的是    A.假的。当时形势严峻、物价上涨粮食不可能那么便宜 假的。战时共产主义政策是不允许自由买卖的 真的。国家实行余粮征集制人们只能去买 真的。苏俄政府修改了原有政策允许自由贸易 余粮征集制实施后农民隐瞒粮食播种面积和产量的情况较为普遍这主要说明    A.农民反对苏维埃政权 工农联盟已经出现严重危机 小生产者的自私性暴露无遗 这种政策严重损害农民利益 山东学业水平测试有学者用“阴云密布”来描绘年春天苏俄农民的生活但在描绘年春天他们的生活时则用了“阳光灿烂”来形容产生这种变化的主要原因是    A.推行战时共产主义政策实施新经济政策 开展农业集体化运动实行工业化 闻一多在《凯歌悲壮》里把苏联俄的历史分为五个时期凯歌年代、退却年代、剥夺年代、战争年代和战后年代。他认为年是苏联俄历史上的“退却年代”。下面对苏联俄“退却年代”的理解正确的是    A.实施战时共产主义政策的结果 阻碍了苏联俄工业化的进程 高度集中的计划经济体制建立 找到向社会主义过渡的正确途径 德阳高一检测斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道“在西方的经济确实是一团糟的同时苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。”材料中的“独特”体现在   

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