高中历史一轮复习 第1单元 第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强真题体验（含解析）新人教必修1.docVIP

【2015年春走向高考】高中历史一轮复习 第1单元 第2讲 从汉至元政治制度的演变和明清君主专制的加强真题体验 新人教版必修1 1.(2014·全国新课标卷Ⅰ文综·24)中国古代，“天”被尊为最高神。秦汉以后，以“天子”自居的皇帝举行祭天大典，表明自己“承天”而“子民”，官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后(　　) A．君主专制缘于宗教权威 B．政治统治借助于人伦秩序 C．皇权至上促成祖先崇拜 D．祭天活动强化了宗法制度 [答案]　B [解析]　本题考查汉至元政治制度的演变——君主专制强化；汉代儒学成为正统思想——“君权神授”。君主专制源于战国时期的商鞅变法，当时的中国并不存在宗教权威，故A项错误；统治者举行祭天大典，其目的是在于神化皇权，巩固统治，从材料中“‘承天’而‘子民’，官员、百姓则祭拜自己的祖先”的信息可知，统治者借助了人伦秩序来巩固其统治，故B项正确；祖先崇拜在秦汉以前就已出现，故C项错误；题干主旨在于通过祭天活动来巩固政治统治，而不是突出宗法制度的强化，故D项错误。 2．(2014·海南历史·3)史载，东晋时，太尉郗鉴为女择婿，遣人至朝廷重臣王导的家中“遍观子弟”。王氏子弟各自修饰，以图被选，只有王羲之“在东床坦腹食，独若不闻”，被郗鉴认为是理想的女婿人选，“遂以女妻之”。这主要反映了当时(　　) A．女性地位低下　　　　　　B．婚姻讲究门第 C．择婿方式独特