识字擂台赛教学设计.docVIP

综合性学习 《识字擂台赛》教学设计 西安灞桥热电有限责任公司子弟小学 冯佳妮 教学设计背景： 义务教育课程标准实验教科书北师大版《外面的世界》 设计理念： 1、开发课外学习资源，从课内引向课外。利用无处不在，无时不有的识字资源，扩大识字量，提高识字能力。 2、培养学生关心生活，观察生活，认识生活的好习惯，同时，激发竞争意识和合作精神。 设计思路： 活动课采用识字擂台赛的形式，帮助学生巩固、交流课外识字。教学过程设计三个环节： 一是小组识字竞赛。这是活动的重点内容。学生分为六个学习小组，进行必答题和抢答题比赛，答对可获一颗五角星。竞赛内容有看电视识字、认钱币识字和逛大街识字。 二是游戏——找朋友。这是活动的过渡环节。经过紧张激烈的小组识字竞赛，通过游戏——找朋友让学生适当放松。找朋友主要是让学生结合生活实际把词卡和句子对应，明确识字的意义。 三是比比谁识的字多。这是活动的扩展延伸。课前要求学生做课外识字卡片，课上先小组交流，然后选出识字多的同学在全班交流。 一、激趣导入： 二、小组识字竞赛： （一）看电视识字： 1、必答题 （1）、 新闻联播 东方时空 （2）、早间新闻 实话实说 （3）、东方儿童 今日说法 （4）、天线宝宝 西安新闻 （5）、 动画城 陕西新闻 （6）、快乐点击 七色光 2、抢答题 （1）、艺术人生 （2）、小鬼当家 （3）、同一首歌 （4）、山东电视台 （二）认钱币识字 （二）、逛大街识字 1、必答题 （1）、西光小学 电力医院 （2）、黄河中学 西京医院 （3）、小天鹅艺术团 农业银行 （4）、新城广场 官厅村 （5）西安音乐学院 唐都医院 （6）工商银行 草滩村 2、抢答题 三、游戏——找朋友 唐都医院 新华书店 焦点访谈 第一福利区 1、妈妈在（ ）上班。 2、爸爸带我到（ ）去买书。 3、我家住在电厂（ ）东三楼。 4、爷爷最喜欢看的电视节目是（ ）。 出示上面，词卡和句子，发给学生，在找朋友的音乐声中玩游戏，让学生结合生活实际把词卡和句子对应，明确识字的意义。 四、比比谁识的字多： 1、拿出自制课外识字卡，组内交流。 （ 课前布置课外识字，并要求学生从没用的报纸、广告、说明书和包装盒上剪下自己新认识的字，贴在16大的硬纸板上自制课外识字卡。） 2、小组推选或自荐，班内展示，评选“识字大王”。 小组推选出组内识字多的同学或自荐，通过实物投影仪在全班展示识字成果，并评出“识字大王”。 五、宣布竞赛结果，总结识字途径。 （《识字擂台赛》课堂教学实录在陕西省第七届小学计算机辅助教学观摩展示会评为一等奖） 6 长乐路 西光厂 一家亲餐厅 幸福路 万寿路 肯德基 金花饭店 长乐商城 轻工市场 西安动物园 北大街 钟楼 世纪金花 西大街 邮电局 东大街 开元商城 （麦当劳） 南大街 西安火车站 尚德大厦 西安图书大厦 蓝猫专卖店 五路口 民生大楼