江苏省无锡市八年级数学 第一章轴对称-2-1.2轴对称的性质1教学案（无答案）.docVIP

1.2轴对称的性质1 二、生生互动，合作探究： 活动一 操作“画点、折纸、扎孔”。 课本中第10页的“画点、折纸、扎孔”操作，说明“折痕为什么垂直平分” 活动二 继续进行“画点、折纸、扎孔”的操作活动，自主探索成轴对称的线段、三角形的性质。 问题1 图中，线段与有什么关系？与呢？线段与有什么关系？与呢？说说你的理由。 问题2 图中，与有什么关系？与呢？与有什么关系？为什么？ 问题3 轴对称有哪些性质？ 三、师生互动 例题 1、小明取一张纸对折，然后用小针在对折的纸上扎出“4”，将纸打开后铺平． （1）图中两个“4”有什么关系? (2) 图中点A、B、C、D的对称点分别是 ，线段AC、AB的对应线段分别是 ，CD= ， ∠CAB= ，∠ACD= . (3) 连接AE、BG，则折痕 l 与线段AE、BG有什么关系？并用测量的方法验证． (4) AE与BG平行吗？为什么？ (5) AE与BG平行，能说明轴对称图形对称点的连线一定互相平行吗？ 例2、如下图，两个三角形成轴对称，你能画出对称轴吗？与同伴交流你的做法． 四、课堂检测 1、请在下面这一组图形符号中找出它们所蕴含的内在规律，然后在横线上的空白处填上恰当的图形. 2、下列图形中，点P与点G关于直线对称的是 （ ） 3、在△ABC中，AB=AC，BC=5cm，作AB的中垂线交另一腰AC于D， 连结BD，如果△BCD的周长是17cm，则腰长为 （ ） A、12cm B、6cm C、7 cm D、5 cm 4、两个图形关于某直线对称，对称点一定在 （ ） （A）这条直线的同旁 （B）这条直线的两旁 （C）这条直线上 （D）这条直线的两旁或这条直线上 5、下列说法正确的是 ( ) (A)直线L上的一点关于直线L的对称点不存在 (B)关于直线L对称的两个图形全等 (C)△ABC和△A/B/C/关于直线L对称,则△ABC是轴对称图形 (D)AD是△ABC的中线,若△ABC不是等腰三角形,则△ABC关于AD对称的图形不存在 6、下列说法中错误的是 ( ) (A)两个对称的图形对应点连线的垂直平分线就是它们的对称轴 (B)关于某直线对称的两个图形全等 (C)面积相等的两个三角形对称 (D)轴对称指的是两个图形沿着某一直线对折后重合 五、提补作业，课后延伸： 1、圆的对称轴是_____________________________________，它有________条对称轴 2、下列说法中，正确说法的个数有 （ ） ①角是轴对称图形，对称轴是角的平分线； ②等腰三角形至少有1条对称轴，至多有3条对称轴；③关于某直线对称的两个三角形一定是全等三角形；④两图形关于某直线对称，对称点一定在直线的两旁. A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 3、下面的虚线， 是图形的对称轴。（填序号） 4、已知点P和点P’关于一条直线对称，请你画出这条对称轴。 5、 一次晚会上，主持人出了一道题目：“如何把变成一个真正的等式.”很长时间没有人答出.小兰仅仅拿了一面镜子，就很快解决了这道题目.你知道她是怎样做的吗？ 6、平面上的两条相交直线是轴对称图形吗？如果是，它有几条对称轴？画画试试看. 7、下列图形中，不是轴对称图形的是（ ） A.有两个角相等的三角形； B.有一个角为45°的直角三角形； C.有一个内角为30°，一个内角为120°的三角形； D.有一个内角为30°的直角三角形； 8、下面的一些虚线，哪些是图形的对称轴，哪些不是？ 9、如右上图，Rt△AFC和Rt△AEB关于虚线成轴对称，现给出下列结论：①∠1＝∠2；②△ANC≌△AMB；③CD＝DN，其中正确的结论是 （填序号）；选个你比较喜欢的结论加以说明． 六、能力提升 1．已知：如图，AB=AC，BD平分∠ABC，交AC于D，DE∥BC，交AB于E。求证：DE=BE。 实践与探索。 在等边三角形ABC所在平面上找一点P，使△ABC，△PB