我国高校通识教育与专业教育融合及研究.pdfVIP

1111MIIIIUIIl 摘要 IIMM111111111 Y2322008 通识教育与专业教育是高等教育的两个重要组成部分，对于我国高校而言， 两者的融合有其必要性，主要表现在：两者的融合是人全面发展和现代社会发 展的需要；是专业教育发展的需要，专业教育需要通识教育的补充与完善；同 时也是通识教育发展的需要，通识教育的发展离不开专业教育。 但在我国的高校中，通识教育与专业教育之间还存在着一些问题，如通识 教育理念与专业教育理念的游离，专业教育的理念在学校中占主导地位，而通 识教育的理念并未深入到一些学生、教师、管理者的心中，所以在实践中就比 较困难；通识教育课程与专业教育课程的割裂，通识课程与专业课程分开实施， 两者在教学目的、课程体系等方面未很好的整合，而且通识课程的质量不高， 工具化、概论化倾向严重，这都严重影响了通识教育实施的效果；通识教育教 学与专业教育教学的龃龉，通识教育与专业教育在师资上存在着差异，在教学 方法上，教师