心理契约视角下高校学生社团成员离职倾向的探究.pdf

心理契约视角下高校学生社团成员离职倾向研究 摘要：当代大学生是整个社会的栋梁，是未来国家建设和发展的主力 军。尤其是当下，我国正处于民族复兴和社会转型的伟大历史时期， 大学生必将担当更加重要的历史任务。高校学生社团作为大学生为了 共同理论而自发形成的学生性组织，是我国高校贯彻科学发展观的重 要途径，更是学生提高思想政治素质和科学文化素养的重要载体。当 代大学生勇于参与大学社团的现状决定了必须首先从理论高度解决 困扰高校学生社团发展的相关问题。 然而，学术界关于学生社团的研究还比较薄弱，且已有研究大都 集中于讨论社团的重要性和社团的建设问题，少有的几篇文章和专着 也只是对社团的定义和作用等进行描述性的概括，对于困扰高校学生 社团发展的一个十分重要的问题——大学生离开社团及其缘由却很 少被研究者提及。本文拟从心理契约视角出发，通过对高校学生社团 一系列问题的整理和分析，力图从心理契约角度找寻和发现社团成员 离职的真正原因，并提出维护和调整社团组织与成员个体心理契约的 对策。从心理契约角度研究高校学生社团成员离职，对于进一步加强 和改进大学生社团建设，充分发挥大学生社团应有的作用，都具有十 分重要的理论意义和应用价值。 本文以高校学生社团为研究对象，在借鉴现有成果的基础上，针 对高校学生社团成员离职问题，从心理契约的角度，基于心理契约理 论、博弈理论，综合运用文献探讨、问卷调查、访谈等理论研究与实 证分析相结合的研究方法，对影响高校学生社团成员离职倾向的因 素、高校学生社团成员离职倾向的理论模型、高校学生社团成员心理 契约违背与离职倾向的关系、高校学生社团成员离职的心理契约维护 等内容进行了深入、细致的研究。 文章研究的大体思路为：以心理契约为研究主线贯穿全文，首先 分析了高校学生社团离职倾向的影响因素，构建了心理契约视角下高 校学生社团离职倾向的理论模型；然后，以构建的理论模型为基础， 实证分析了心理契约违背对高校学生社团成员离职倾向的影响，该实 证研究是从社团成员一方感受到的心理契约为出发点的，在信息不对 称的情况下，实证研究结论将具有局限性，为此，借助经济学上的概 念，将社团成员看作为有限理性条件下的行为人，构建了博弈模型， 对心理契约视角下高校学生社团成员离职倾向进行了博弈分析；接 万方数据 着，以z大学学生联合会为考察对象，对其社团成员离职与心理契约 违背之间的关系进行了统计分析和访谈调查，找出了成员离职的深层 次原因，最后，提出了预防高校学生社团成员离职的心理契约系统模 式。 本文的主要研究内容及取得的结果有： 首先，对与学生社团和心理契约相关的文献与理论进行了评述， 在此基础上，指出高校学生社团与其成员间心理契约关系就是指两者 对相互间责任与义务认知基础上，就自己应为对方付出什么，同时应 从对方得到什么的一种主观心理约定，该约定以内隐的期望的形式表 现出来，它具有主观内隐性、双向交互性和动态可变性等特点。 其次，通过对高校学生社团进行分析，借助Price的因果模式和 Mobley的退缩模式，并结合考虑我国大学实情，提出了影响我国高 校学生社团成员离职的五大因素：个体自身因素、社团内部环境因素、 社团外部环境因素、社团承诺因素和工作满意度因素，其相互关系可 解释为：以个体自身因素及内外部环境因素为自变量，个体工作满意 度因素和社团承诺因素为中介变量，社团成员离职为因变量。 第三，提出了高校学生社团成员离职倾向的理论模型，该模型包 含两大部分，即信息完全对称情况下的离职倾向以及信息不完全对称 (有限理性)下的离职倾向，前者以社团违约和成员违约为自变量，心 理契约违背情况下的离职倾向和情感承诺为因变量，后者以博弈论为 理论分析基础。 第四，对已有的心理契约调查问卷和成员离职倾向调查问卷进行 整理，结合高校学生社团实际情况修订而形成了高校学生社团成员离 职倾向调查问卷和访谈问卷；以调查问卷为基础，以z大学近两百名 学生社团成员为被试，通过探索性因素分析、独立样本方差T检验、 相关性分析等统计分析方法，实证研究了高校学生社团成员心理契约 违