高校双语教学现状及经验探讨张卫华.pdfVIP

（ ） 第 卷 第 期 西 南 师 范 大 学 学 报 自然科学版 年 月 ３７ １２ ２０１２ １２ 　 （ ） Ｖｏｌ．３７ Ｎｏ．１２ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｏｕｔｈｗｅｓｔＣｈｉｎａＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔ ＮａｔｕｒａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ Ｄｅｃ．２０１２ 　 　　　 　 　 　 　 　 　 　 ｙ 文章编号： （ ） １０００１２－０１６０－０５ 高校双语教学现状及经验探讨① １ ２ 张卫华 ， 李冬媛 　 ， ； ， 西南大学资源环境学院 重庆 重庆师范大学文学院 重庆 １． ４００７１６ ２． ４０００４７ ： ， ， 摘要 通过分析双语教学的基本内涵 发展历程及我国双语教学现状 结合作者的自身留学经历及在国内开设双 ， ， 、 、 、 ， 语课程经验 从开课前的准备工作谈起 结合教学理念 教学方法 教学过程实施及课后评估 学习等几个方面 、 、 提出了从教 学 教材建设及其他辅助措施等方面提高高校双语教学水平的建议． ： ； ； ； 关 键 词 双语教学 教材建设 辅助措施 探讨 　 　 中图分类号：Ｇ６４２ 文献标志码：Ａ １ 双语教学基本内涵 　 ， 、 ， 近年来 经济的全球化和文化的多元化使得国际交流越来越密切 越来越广泛 而英语作为国际通用 ［ ］ １ ， ， 语言 任何领域的人才要想跻身国际舞台施展才能或学习先进知识 掌握好英语是最基本的要求之一 ． “ ” 《 》 ： 双语的英文是 Ｂｉｌｉｎ ｕａｌ．根据英国著名的朗曼出版社出版的 朗曼应用语言学词典 所给的定义是 一个 ｇ 、 、 、 ， 能运用两种语言的人 在他的日常生活中能将一门外语和本族语基本等同地运用于听 说 读 写 当然他 ． ， 的母语语言知