2014-2015学年高二历史教案：《孙中山的三民主义》2（人民版必修3）.docVIP

孙中山的三民主义 【课标要求】 了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。[知识与能力] 了解20世纪初孙中山提出三民主义理论的过程及其主要内容。 了解孙中山等资产阶级革命家为实现三民主义而领导武装起义，推翻清政府统治，建立中华民国南京临时政府，推行有利于发展经济、政治和文化教育的政策和法令，颁布《中华民国临时约法》的基本史实。 了解新三民主义提出的时代背景和新三民主义的主要内容及其历史意义。 [过程与方法] 教师应精选典型历史事件，引导学生了解1905一1925年20年间孙中山提出、发展三民主义理论，为实现三民主义而不懈努力奋斗的历史轮廓；启发学生积极参与教学；及时评价学生学习表现。 组织学生观看《孙中山》、《非常大总统》等历史题材的影片，并运用多媒体手段再现历史情境，丰富与提高学生的感性认识。 [情感、态度与价值观] 三民主义是孙中山在研究资产阶级社会政治学说，并实地考察了西方社会后，提出的“振兴中华”的蓝图，它在辛亥革命时期发挥了巨大的理论作用。 孙中山等资产阶级革命家高举“三民主义”旗帜，组织、发动和领导了一系列推翻封建专制制度、建立资产阶级共和国的斗争。实现了20世纪中国社会的第一次历史性巨变。 孙中山的新三民主义是在共产国际和中国共产党人的帮助和影响下提出的，较之旧三民主义有了质的飞跃和巨大进步。 三民主义的基本内容及其历史作用；辛亥革命时期三民主义的实践；新三民主义的主要内容及其历史意义。 如何理解与旧三民主义相比较，新三民主义有了质的飞跃和巨大的进步? 3、“核定地价”“国民共享”是资本主义土地纲领 反映了孙中山维护人民利益的美好愿望和对世界潮流的敏锐观察。 4、 ⑵①集中表达了资产阶级政治、经济利益和要求，反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望。②在它的指导下，中国资产阶级民主革命运动迅速发展，三民主义思想对旧民主主义革命起到了重大推动作用。 ⑶未明确提出反帝要求；未提出彻底的土地革命纳。――时代和阶级的局限。 5、 ⑵结果：推翻了封建君主专制制度、建立中华民国，但并没有真正完成反帝反封建的资产阶级民主革命的任务，中国社会性质仍然是半殖民地半封建社会。 革命果实被袁世凯窃取，孙中山为捍卫民主共和，先后领导发动了“二次革命”“护国运动”和两次“护法运动”，结果都以失败而告终。 二、新三民主义 (一)阅读第二目，思考： 1、分析孙中山提出新三民主义的原因。 2、新三民主义的提出 3、简述新三民主义的内容。 4、比较新旧三民主义。 (二)讲解 1、条件： ⑴孙中山维护民主共和斗争的失败；⑵俄国十月革命的影响；⑶共产国际和中国共产党的帮助；⑷孙中山本身与时俱进的精神 2、 ⑴1924年1月，国民党一大召开，通过了《中国国民党第一次全国代表大会宣言》 ⑵1924年1月国民党第一次全国代表大会，孙中山制定全新政策：①联俄、联共、扶助农工；②准许共产党员以个人身份加入国民党；③在广州黄埔创办“中国国民党陆军军官学校”。 国民党“一大”代表中，共产党员占14% 3、“耕者有其田”。 4、 名称 旧三民主义 新三民主义 新在何处 民族主义 反满族贵族专制，中国民族自求解放 反对帝国主义侵略；中国境内各民族一律平等。 增加反帝内容 民权主义 推翻帝制，建立国民的政府 民权为一般平民所共有，凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利。强调政治机构民主化 强调民权普遍性，反帝反封相结合 民生主义 平均地权 平均地权(后提出耕者有其田)，节制资本（控制私人资本） 更关注农民和工人扶助农工 5、6、 A、①是第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜；②是孙中山在开拓完全意义上的近代民族民主革命道路上迈出的崭新一步；③体现了孙中山与时俱进的风格 B、局限性：新三民主义在理论上、纲领上仍然没有超出资产阶级民主主义的范畴。 7、 ⑴是第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜；⑵是孙中山在开拓完全意义上的近代民族民主革命道路上迈出的崭新一步；⑶体现了孙中山与时俱进的风格 【问题探究】 1、材料一 今者由平民革命，以建国民政府，凡为国民皆平等以有参政权。大总统由国民公举，议会以国民公奉之议员构成之，制定中华民国宪法，人人共守。敢有帝制自为者，天下共击之。 材料二 在《遗嘱》中，孙中山总结数十年的革命经验：“必须唤起民众，联合世界上以平等待我之民族，共同奋斗……”他指出：“革命尚未成功，同志仍须努力。” 请回答： (1)材料一体现的是三民主义的哪一内容?在三民主义的指导下制定的宪法是什么?该宪法确立了怎样的资产阶级政体?(6分) (1)民权主义；《中华民国临时约法》；三权分立的资产阶级共和国。 (2)根据材料二回答，孙中山晚年的政策发生了